简述创设幼儿园心理环境的要求

（1）创设良好的物质环境。物质环境应该符合安全、舒适、卫生、实用等特点，环境的布置应做到绿化、美化、净化、儿童化和教育化；园内设备和材料应丰富多彩，能满足不同幼儿的不同需要和多种需要。（2）创设宽容理解的环境。教师要真挚地关心幼儿，充分地与幼儿进行沟通，知道和理解幼儿的想法与感受，并让幼儿知道和理解教师的一些想法，让幼儿在教师的关心和爱护下，健康快乐地成长。教师要站在儿童的角度看待其思维和行为，始终以宽容之心来看待幼儿的各种心理行为，公正、客观地对幼儿进行评价，并要以正面激励为主，使幼儿敢想，敢说，敢探索，敢创造。（3）以园长为中心，创设幼儿园成人之间和谐的精神环境。园长应该了解教职工的能力和个性特点，充分发挥个人的长处，知人善任；园长应该建立一套公平、合理、科学的奖惩及管理制度；倡导在教职员工间建立文明的行为规范，强调人与人之间的真诚相待。（4）建立安全、温暖、互相信任的师幼关系。教师应该热爱并尊重儿童；教师应该学会调节自己的情绪影响；建立学前儿童之间良好的同伴关系；在幼儿园中教师的教育方式是影响儿童建立良好的同伴关系的重要因素。（5）积极组织开展游戏活动，尤其是集体游戏。（6）教给学前儿童与他人友好相处的知识和方法。（7）重视幼儿园文化建设，帮助构建良好的儿童精神环境。