面向对象设计，12.22日剩余小组展示，12.23日23：30截至提交，每位同学都须提交，非组长同学可以提交空白文档。

未参与课内案例讨论组的每位同学，请自选教材中的一个综合性案例，完成案例分析报告，第七周之前在慕课网上提交。 参与校内案例讨论组的每位同学，请提交自己分工部分的成果，如查阅的资料、制作的PPT、撰写的案例分析报告、课外讨论记录、课堂讨论记录等，并总结自己的收获、体会和有待改进之处，案例展示两周内在慕课网上提交。

请各位提交新生研讨课小论文的摘要中文电子版，并翻译成英文，字数200-300字。 无需提交论文的外学院同学可直接填写学生姓名，学号及学院。

自由组合，两至三人为一组，收集食品标签，依预包装食品标签相关法律法规的要点分析标签是否规范，要求每位同学都要提交食品标签审核作业，判别标签是否规范，分析该食品标签优势与不足，并提出合理建议。

基于半虚拟场景的自动进样器的设计验收方法与标准 1、本课程设计任务为个人项目，每位同学可带一套设备及仿真软件回去进行调试 2、每个实验都与课程设计相关，逐步提高 3、第7周进行验收。每拖后1周，扣10分 4、针对每位同学的设计进行验收，通过演示及提问两个环节评定成绩。 课程设计名称：基于半虚拟场景的自动进样器的设计 成果提交： （1）课程设计报告；参照附件模板； （2）源代码：单片机的源码程序； 上述内容打包成一个压缩文件，命名为"学号姓名.zip",作为附件进行上传。

在“新工科”视野中，谈及自身在设计公共艺术方案中， 在审美素养、表达能力、团队协作、动手能力等方面取得的进步。（不超过300字，提交方案作业的同学可结合作业阐述）

详见附件，大型实验每组只要一位同学上传即可，在规定时间前将项目代码和文档以压缩包方式上传提交

说明1：本课程的创新训练作业，是在完成信息技术学院网站各个项目的设计开发基础上，线下同步完成自选网站的规划设计并开发，包括网站规划设计、主页设计制作、次页设计制作、表单页设计制作和网站测试等任务。自选网站请同学们根据自身实际和兴趣自行选择，可以是某个企业网站、服装展示网站、二手机交易网站、专业展示网站、课程学习网站、个人网站、班级网站、学校网站等。 请按时间要求完成互评作业的提交及相互评分。每位同学需要给其他5位同学评分，未参与互评的同学将给予所得分数的50%，未完成互评的同学将给予所得分数的80%。 经过这一项目的训练，我们进入到了本项目的最后一个环节——创新训练。同学们，你们准备好了吗？ 本项目的创新训练作业如下： （1）规划自选网站，要求从网站的需求分析、主题和内容、整体风格、结构等方面进行整体规划，参照视频和PPT中所讲的内容，以Word文档的形式撰写。 （2）设计出网站Logo和主要网页的版式，Logo要提供设计说明。图像处理软件使用有困难的同学，可以直接在Word中画出示意图

【挑战任务2】：网络攻击对抗赛 2位同学组队完成，可以1方攻击1方对抗，采用实验2中某个网络命令，1方采用发包攻击方式尝试通过大量数据堵塞网卡，影响其上网速度，另一方用自己的方式抵抗并化解该攻击。两位同学各自从自己的角度提交挑战作业，内容可以有部分重合，但不能完全雷同，从自己的角度撰写挑战报告。如最终核对同组两位同学报告高度相似（超过80%内容，将取消双方挑战资格。） 制作要求：撰写网络对抗过程分析报告（图文并茂，图至少3张）提交，同时请提交一份到网络讨论区->挑战专区与大家交流，发帖题目要求格式为：【挑战作业2】+自己给挑战起的一个吸引人眼球的题目。 挑战成功规则：获得点赞+回帖数前10的同学及互评分前30的同学，获得挑战成功资格，可以在学期结束任意指定一次作业将成绩更改为满分。

熟悉你的图书馆 1.彻底浏览完图书馆之后，你发现有哪些有用的信息？ 2.列出10条你认为有价值的资源，并附上一句话你认为有用的理由。 PS：如果学校或者单位不能购买WOS和scopus数据库的同学可以说明一下不能做的原因，但是一定要说明，方便给分。 之前已经做过第6周作业的同学请不要提交这部分作业！之前已经做过第6周作业的同学请不要提交这部分作业！否则成绩出现问题后果自负！！！

非虚构选题报告在提交时，应该是根据自己的想法进行提交。