阅读下面这首诗歌，完成下面小题。 送沈记室夜别 范云① 桂水澄夜氛，楚山清晓云。 秋风两乡怨，秋月千里分。 寒枝宁共采，霜猿行独闻。 扪萝正意我，折桂方思君。 （注）①范云，南北朝人，父范抗在郢府任职，范云随侍其侧，与记室参军沈约交好。 下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是

12、答案：草、柳、桃花、李花示例：春意盎然(生机勃勃)(第一空写对写全得1分：第二空 占2分，意思对即可)【解析】本题考查学生赏析诗句中景物描写的能力。寻找诗句中的景物相对简单，将诗句中写景的实物挑出来即可，“青青”“黄”“历乱”“香”等词从颜色、状貌、气味等角度，写出了“春意闹”的意味，由此可见诗句所体现的春天的特点。 13、答案：示例一：“惹”运用了拟人的修辞，将春日人格化，生动形象地写出了诗人抱怨春日把恨引长，产生度日如年之感，表达了诗人与日俱增的愁绪以及无法排遣的苦闷。(修辞手法占1分，表达作用占2分。意思对即可)示例二：“惹”是招引(或：引起)的意思，诗人抱怨舂日把恨引长，产生度日如年之感。妙用动词，生动形象地写出了诗人与日俱增的愁绪以及无法排遣的苦闷。(“惹”字的意义占1分，“惹”字的表达作用占2分，意思对即可)【解析】本题考查学生赏析炼字妙处的能力。对诗句中动词的赏析，要从修辞手法、表现景物特点、表现诗人情感等角度来解答诗歌语言的妙处。规范的答法是：××字运用……修辞，生动形象地写出了……表达了作者……的情感。