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[单选题]

向日葵和伞花葵杂交产生了三个物种,分别可以占据不同的生境,而亲本种极少或很难在这样的环境生存。这个例子是典型的()

A.渐渗杂交

B.同倍体杂交物种形成

C.多倍化

D.跨属杂交

答案
A、渐渗杂交
更多“向日葵和伞花葵杂交产生了三个物种,分别可以占据不同的生境,而亲本种极少或很难在这样的环境生存。这个例子是典型的()”相关的问题

第1题

按照严格的同倍体杂交物种形成标准,哪一项不需要证明()

A.染色体倍性相同的亲本种之间发生了杂交

B.hybrid与亲本种之间产生生殖隔离

C.种间杂交有助于生殖隔离的产生

D.种间杂交在父母本的重叠分布区处于“少数类型不利”

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第2题

潮间带是环境剧烈变化的严酷生境,海藻在此很难生存。
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第3题

生殖隔离是指防止不同物种的个体相互杂交的环境、行为、机械和生理的障碍。生殖隔离可以分为两大类 合子前生殖隔离和()。
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第4题

下列说法正确的有_________()

A.自然状态下的生物的变异是很普遍的

B.长鼻猴雄猴的鼻子非常畸形,按达尔文的看法,这种畸形极少或单独出现,必须依靠极端有利的环境才会保存下来。

C.骡子在形态上与马和驴都有明显的差别,可以认为它是一个物种

D.不同蝴蝶物种之间常常发生杂交,也是造成其翅膀纹饰的形态多样性丰富的一个原因

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第5题

澳大利亚三种大袋鼠的不同地理分布提示我们()。

A.生态位分离才会共存

B.生境不同物种种类也会不同

C.生态位重叠才会共存

D.物种种类和生境没关系

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第6题

金葵迎宾中葵(喷金)与红竹笓使整个作品产生了美丽的空间感与韵律动感。
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第7题

杂交是指不同物种间的交配。
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第8题

就()本质而言,它是一种内涵丰富的社会关系系统,在这个系统中,是它的主体对另一个个体产生了持久的情感联系。

A.依恋

B.亲社会性行为

C.性别角色

D.同伴关系

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第9题

核酸杂交法是测定不同物种间亲缘关系的有效手段。
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第10题

一种2n=20的植株与一种有亲缘关系2n=22的植株杂交,加倍产生了一个双二倍体,这个双二倍体将有多少染色体?()

A.21

B.42

C.84

D.168

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