更多“12.思想品德课程有机整合道德、心理健康、法律和国情等多方面的学习内容。这表明思想品德课具有（）”相关的问题
第1题
“从学生适应社会公共生活和思想品德形成和发展的实际出发，以成长中的我、我与他人的关系、我与国家和社会的关系为主线，对道德心理健康、法律和国情等方面的学习内容进行有机整合”指的是思想品德课程的（)。 A.人文性特点 B.思想性特点 C.综合性特点 D.实践性特点
A.人文性特点
B..思想性特点
C.综合性特点
D.实践性特点
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第2题
思想品德课程的根本性质是（），它也是本课程的灵魂，决定着课程的方向，规定着课程的基本性质。 A.思想性 B.人文性 C.实践性 D.综合性
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第3题
新课程把初中思想品德课的性质定位为:是一门以初中学生生活为基础、以引导和促进初中学生思想品德发展为根本目的的 （) A.综合性课程 B.专业性课程 C.知识性课程 D.学术性课程
A.综合性课程
B.专业性课程
C.知识性课程
D.学术性课程
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第4题
填空（2分）。思想品德课是为使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义 公民奠定基础的课程。
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第5题
以下属于思想品德课教学基本理念的有（) A．思想性优先 B．知识性优先 C．以学生为本 D．实践性原则
A.思想性优先
B.知识性优先
C.以学生为本
D.实践性原则
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第6题
《高中课程标准（2017年版2020年修订）》指出,高中思想政治课具有（)特征。 A. 学科内容的综合性 B. 德育工作的引领性 C. 课程实施的实践性 D. 学生学习的选择性
A.学科内容的综合性
B.德育工作的基础性
C.课程实施的实践性
D.学生学习的选择性
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第7题
思想政治教育内容的整合与优化需要遵循的原则有（）
A.先进性内容与广泛性内容相结合
B.政治性内容与生活性内容相融合
C.民族性内容与世界性内容相关联
D.科学性内容与人文性内容相匹配
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第8题
从思想道德修养与法律基础的名称上可以看到，这是一门融思想性、政治性、知识性、理论性和实践性于一体的 的课程。
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第9题
“思想道德修养与法律基础”是一门融诸多特性于一体的课程，这些特性主要包括思想性以及
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第10题
思想政治教育的思想性，是指思想政治教育不仅仅是传播理论、 知识与信息，更是承担着引领（）和铸塑灵魂的任务，要帮助人们修炼思想品德，改造主观世界。
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