心理咨询督导需要保障以下哪些权益？

A.监督和确保被督导者的来访者的利益和安全

B.保证专业人员的专业能力

C.促进被督导者职业认同和能力发展

D.为被督导者提供评估性反馈

A.时间、金钱和专业人员的经济性

B.替代性学习的机会

C.被督导者有机会了解更广范围的不同来访者

D.对被督导者更加全面综合的了解

A.来访者的自杀或杀人风险

B.被督导者咨询中出现的问题，尤其是影响到来访者的利益、跨越边界或者对咨询同盟有潜在影响的时候

C.督导师或者被督导者威胁督导效果或者可能导致督导无法继续的情况

D.被督导者对信息有所保留或者对督导师不诚实

A.胜任力模型

B.社会角色模型

C.发展模型

D.需要层次模型

A.寻求督导

B.同行建议

C.继续进行心理咨询

D.终止专业关系

A.对督导进展进行再评估

B.对被督导者人格发展水平进行再评估

C.对被督导者专业发展水平进行再评估

D.对于阶段性督导目标的全面评估

A.最大程度地保护了来访者的权益，因为督导师能够在紧急状况发生时随时进行干预

B.现场观察提供给督导师一个比录音或者录像都更加完整的被督导者和来访者互动的图景

C.经常观看被督导者现场咨询的督导师更知道在督导中应该讨论哪些个案

D.在观察过程中可以立刻在会谈中进行干预

A.督导风格反应督导师之前的职业技能和理论模型

B.被督导者的角色不断丰满

C.风格与角色的灵活性是优秀督导工作的根本

D.在督导环境中，督导师扮演的角色要贴合被督导者那时那刻的需要及时转换

A.心理师自己

B.学生

C.被培训者

D.被督导者