4、某盲校教师在指导视力障碍儿童学习《好朋友》这一课文时，除了让学生掌握生字和词语外，还注意引导学生友爱同伴，互相帮助。这体现了（）原则。

A.单篇课文教学

B.群文阅读教学

C.整本书阅读教学

D.大概念阅读教学

A.减少课文篇幅

B.提供课文大纲或摘要

C.使用熟悉的词语

D.将复杂的词汇或句子内容转化为图片或动作等直观方式演示，以帮助理解。

E.让儿童与同伴就课文内容进行交流

A.教师不讲课，让学生来讲课

B.教师只做辅助性的引导工作，让学生自行组成小组讨论交流

C.教师尽可能的让学生参与到合作学习的各个环节中，包括设计小组任务、学习过程和评估

D.让学生制定合作规则

A.提升学生的学习兴趣

B.学生的系统学习

C.学生节约时间

D.教师指导

A.提升学生的学习兴趣

B.学生的系统学习

C.学生节约时间

D.教师指导

A.让1-2年级的小学生一个生字抄写6遍

B.王某上课讲话，老师令其抄课文5遍

C.李某等八人没有完成作业，老师令李某等八人到学校运动场跑10圈

D.体育课教师在课堂上为纠正某学生的不规范动作，令其反复练习4次