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题目

[主观题]

诗史结合是杜牧咏史怀古诗歌一个鲜明的特色。()

答案
杜牧的怀古咏史诗数量比较多,而且大多抒写对于历史上繁荣昌盛局面消逝的伤悼情绪,寓有盛衰兴亡不可抗拒的哲理意味。按内容和艺术特点可分两类,一类借古喻今,讽刺帝王的荒淫,议论朝政得失,如《过华清宫》在史实的基础上,驰骋丰富的艺术想象,既引人人胜,又耐人寻味。全诗不着一句议论而题旨自见。另一部分以诗论史,借题发挥,表现自己的政治感慨与识见,具有史论色彩。如《赤壁》,借慨叹周瑜因有东风之便取得成功,抒发自己怀才不遇的心情。这一写法尤为后代许多诗人所仿效。对现实政治的关切,在杜牧诗中形成一种深沉的历史感,即使是流连山水、描摹自然之作,也常常融合了他对自然、社会、历史的感触,有一种伤今怀古的忧患意识。
更多“诗史结合是杜牧咏史怀古诗歌一个鲜明的特色。()”相关的问题

第1题

“八个明确”和“十四个坚持”之间的关系,下列说法错误的是()

A.“十四个坚持”是指导思想层面的表述,重点讲怎么看

B.凝结着我们党坚持和发展中国特色社会主义的宝贵经验

C.“八个明确”回答的是新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义的问题

D.认识论与方法论相统一的鲜明特色

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第2题

思想政治教育的特色载体是指具有中国特色、区域特色、文化特色并区别于其他思想政治教育的载体。
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第3题

藻类的无性繁殖是通过产生不同类型的孢子进行的,孢子不需结合,一个孢子就能长成一个新个体。
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第4题

一般认为,《诗经 王风 采葛》用男子的口吻,抒发对一个在野外采摘植物的女子的深深思念之情。但是汉儒认为此诗歌暗含君臣关系。
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第5题

4. 《生民》是《诗经·小雅》中的一首诗歌。
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第6题

课程内容的六个要素是一个有机关联、完整统一的整体,它们相互渗透、相互结合、相互促进,相互转化。
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第7题

马克思主义最鲜明的品格是

A.人民性

B.科学性

C.革命性

D.科学性

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第8题

在中国的56个民族里,除了汉族,其他都是少数民族,分别为:蒙古族、回族、傣族、壮族、彝族、苗族等。请选择一个少数民族,对其文化特色进行分析。
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第9题

"哲学家们只是用不同的方式解释世界,而问题在于改变世界"。这鲜明地表明了?

A.马克思主义基本原理依然是科学真理。

B.马克思主义具有鲜明的实践品格。

C.马克思主义揭示了普遍规律。

D.马克思主义是崇高的理想信念。

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