更多“提高口语交际的效果,说话者除了需要关注自己的语言能力之外,同时也应该关注接受话语的人。”相关的问题
第1题
口语有 、 两大类型,在口语交际教学中,教师应注意灵活导向,切实关注学生口语交际能力的生成。
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第2题
口语交际教学的主要目的是锻炼学生的 能力。
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第3题
【填空题】口语交际是交际者出于某种社会交往需要运用有声语言____,____,表达情意的一种双方的社会实践活动。
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第4题
债权人特别关注企业的偿债能力,同时也关注企业的获利能力
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第5题
债权人特别关注企业的偿债能力,同时也关注企业的获利能力
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第6题
口语交际教学中主要重点关注那些爱说、会说的同学,让他们得到充分的展示。()
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第7题
口语交际教学中主要重点关注那些爱说、会说的同学,让他们得到充分的展示。()
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第8题
口语交际教学中主要重点关注那些爱说、会说的同学,让他们得到充分的展示。()
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第9题
【判断题】口语交际课堂,应该让口语交际行为真实地发生;在其他课堂,学生也应自觉运用口语交际知识。
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第10题
九年义务教育阶段口语交际的总目标是:具有日常口语交际的基本能力,学会(),初步学会运用口头语言文明地进行人际沟通和社会交往。
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