我们已经知道100毫升水可以溶解30~40克食盐。如果再研究一次，往100毫升水里加盐时，第一次加的质量选择（）比较合适

A.都不是

B.升水

C.贴水

D.平价

A.20毫升

B.100毫升

C.120毫升

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

A.1:50，即每杯茶放2克茶叶，用100毫升水。

B.1:40，即每杯茶放2克茶叶，用80毫升水。

C.1:80，即每杯茶放2克茶叶，用160毫升水。

D.1:100，即每杯茶放2克茶叶，用200毫升水。

A.9%

B.7．5%

C.4．5%

D.3．6%

A．9%

B．7．5%

C．4．5%

D．3．6%

A.204克

B.40.8克

C.7.2克

A.实验中三个守恒任务的难度排序：液体守恒 < 物质守恒 < 长度守恒。

B.守恒实验中，知觉型是小朋友最常用的解释模式，占 81% ，反映出学龄前儿童的思维受制于知觉属性。

C.儿童守恒实验中，大班的液体守恒通过率超过了 30% ，我们认为这个年龄的儿童已经掌握了守恒。

D.守恒实验中，部分幼儿也关注到了守恒里面的转换过程，他们意识到水可以从一个杯子倒回另一个杯子，这样的儿童获得了可逆性概念，知道物体或者状态的转变过程是可逆的。

E.前运算阶段的儿童不能通过守恒任务，守恒是指无论物体的外形保持不变。