5、在散文《金岳霖先生》中，作家汪曾祺对所怀念的西南联大教授金岳霖的感情基调可以概括为什么？

《金岳霖先生》中，对文章开头句“西南联大有许多很有趣的教授”结构作用理解正确的一项是：（）

6、在散文《金岳霖先生》中，作者汪曾祺谈到：“联大是没有点名册的”，这反映了西南联大什么样的办学风格？

金岳霖为去世的林徽因过生日，说明金岳霖先生重感情。

《金岳霖先生》不是一篇写人的散文。

金岳霖先生在做演讲时，从后脖领捉出了一个跳蚤。金先生还让斗鸡和他一个桌子吃饭。汪曾祺写这两件事是想说明金岳霖先生不讲卫生。

汪曾祺笔下的金岳霖先生是一位执着认真又非常可爱的学者。

汪曾祺在《金岳霖先生》里写人物时，选用了5个独特的写人材料：第一，金岳霖与别人不同的戴帽、穿夹克的服饰（外貌描写）；第二，他上课时要穿红毛衣的女同学答问和课堂上与林国达互动（课堂场面描写）；第三，课外讲“小说与哲学”的独特理解；第四，聊天时从脖子上抓出跳蚤的动作（课外场面描写）；第五，80多岁时坐三轮车去王府井“接触社会”（动作描写）。5个不同时间空间的、有详有略的写人材料，写出了金岳霖先生与别人绝不相同的鲜明个性。这5个独特的材料与这篇散文的创意之间是个（）。

《金岳霖先生》开篇“西南联大有很多有趣的教授”，这里的“有趣”指的是什么？

《金岳霖先生》这篇文章的文眼是有趣。

《金岳霖先生》通篇围绕金岳霖的“ ”展开其日常举止、教学仪态、学术钻研和人际交往等各个层面的事迹，进而呈现其独特超卓的精神风貌。

汪曾祺可以被称作“多栖类”作家，汪曾祺创作中数量最丰富的是小说和散文。