题目
A.教学视频短小精悍
B.重新建构学习流程
C.教学信息清晰明确
D.复习检测方便快捷
第1题
A.从教学资源上来看,用的是短小精悍的教学视频
B.从教学流程上来看,是课下知识传递,课上知识内化
C.从教学环境上来看,用的是传统教室
D.从师生角色上来看,学生处于被动接受知识的地位
第8题
A.是从翻转课堂的本质属性出发来给翻转课堂下定义的。
B.不仅关注翻转课堂的基本属性,而且把目标直指“发展应对未来挑战必备的核心素养”,划清了翻转课堂与应试教育的界限。
C.与把翻转课堂看作是课前看视频,课堂做作业,做不出来老师再来教的认识截然不同。
D.与把翻转课堂看作是课前看视频,课堂做作业,做不出来老师再来教的认识是一样的。
第10题
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