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[主观题]

8.我国教育目的的理论基础是陶行知的生活教育理论。

答案
马克思主义关于人的全面发展学说:1、人的发展同生产的发展一致;2、人的片面发展是由旧的社会分工造成的;3、人的全面发展是工业生产的必然要求;4、共产主义社会使人的全面发展得以实现;5、培养全面发展的人的方法是教育与生产劳动相结合。
更多“8.我国教育目的的理论基础是陶行知的生活教育理论。”相关的问题

第1题

生活教育理论是陶行知教育思想的核心,其基本观点是 、 、 。
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第2题

【单选题】陶行知的生活教育理论注重“教学做”合一,强调()

A.做是中心

B.学是中心

C.教与学是中心

D.教是中心

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第3题

【简答题】简述陶行知的教育思想。
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第4题

我国教育家陶行知提出的教育方法是()。

A.自然教学法

B.教学做合一

C.发现式教学法

D.整个教学法

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第5题

陶行知倡导的“生活教育”“教学做合一”的思想,落实在课程类型上表现为()。

A.学科课程

B.综合课程

C.活动课程

D.隐性课程

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第6题

以下哪位学者提出了教育生活化促进道德品质塑造的观点?

A.蔡元培

B.陶行知

C.黄炎培

D.胡适

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第7题

创造学理论在20世纪30-40年代曾经在中国有过传播,教育家_________在当时倡导创造教育。

A.陶行知

B.黄炎培

C.郭秉文

D.傅宝琛

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第8题

教学设计的理论基础有()

A.系统科学理论

B.教育传播理论

C.学习理论

D.教学理论

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