23、中国人对粮食作物的选择也经历过一个从“百谷”到“ ”的认识过程。

A.从实践到认识

B.从认识到实践

C.从谬误到真理

D.从真理到谬误

A.从感性认识到理性认识。

B.从理性认识到实践。

C.实践、认识、再实践、再认识……

D.一个认识过程有四次飞跃。

A.从认识到实践

B.从感性认识到理性认识

C.从实践到认识

D.从经验到理论

A.从质到量，再到质和量的结合

B.从质到量

C.从量到质

D.从总体到个体

A.从质到量

B.从量到质

C.从质到量，再到质和量的结合

D.从总体到个体

A.从感性认识到理性认识

B.从个性认识到共性认识

C.从理性认识到实践

D.从否定阶段到否定之否定阶段

A.从感觉到知觉的过程

B.从判断到推理的过程

C.从感性认识到理性认识的过程

D.从理性认识到实践的过程

A.认识是一个过程

B.认识主体存在着自身的局限性

C.事物的本质的暴露是一个过程

D.人的认识受社会历史条件的限制