更多“课标与教材分析是教学设计的重要内容。”相关的问题
第1题
教学背景分析主要包括课标分析、学习者分析、教材内容分析三大类。()
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第2题
2.教学设计以教学过程为研究对象,用系统方法分析参与教学过程的各个要素,分析学习需要、学习内容和学习者的特征等各方面内容,用最优化的思想和观点对教学过程进行设计。构成教学设计的四大基本要素是
A.内容、特征、思想和观点
B.学习者、目标、策略和评价
C.课标、教材、教参和教辅书
D.课堂、课题和课型
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第3题
2.教学设计以教学过程为研究对象,用系统方法分析参与教学过程的各个要素,分析学习需要、学习内容和学习者的特征等各方面内容,用最优化的思想和观点对教学过程进行设计。构成教学设计的四大基本要素是
A.内容、特征、思想和观点
B.学习者、目标、策略和评价
C.课标、教材、教参和教辅书
D.课堂、课题和课型
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第4题
课时教学设计师体育教师对课的整体设想,包含指导思想、教材与学情分析、教学目标与方法、教学过程等8个方面。
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第5题
仅凭教学设计,评课者根本无法看出授课教师对教材的理解是否到位,是否有所突破。()
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第6题
编制地理教学目标的程序有:分析课标、确定知识点、()、形成目标二维表、编写教学目标。
A.确定目标层次
B.分析知识点
C.讲解教材
D.确定重难点
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第7题
仅凭教学设计,评课者根本无法看出授课教师对教材的理解是否到位,是否有所突破。()
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第8题
顺向教学设计把教材看作是唯一的教学资源,而逆向教学设计则把教材看作是教学的资源之一。 ()
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第9题
如果作为一名汉语教师,接到如下教学任务,请介绍一下你的大致的教学设计思路。 教学案例背景:英国某初中,首次开设汉语课,辅修课,每周一课时,主要目标是培养学生对于汉语学习的兴趣。 教室配备有电脑、投影仪等教学设备。 请对教学对象、教学目标、教学内容、教材、课时数安排、教案设计(教学法选择)、测试及评估方法进行设计。
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第10题
下列教学资源中,属于信息化教学资源的是?()【多选】
A.三角板和量角器
B.与教材相匹配的练习册
C.多媒体课件
D.教科书的印刷制品
E.微课
F.试题库
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