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1、自选你所学专业，必须是你的专业向相关的学科，内容为中小学、幼儿园相关内容，用你所学的教学设计知识完成一节课教学设计，根据提供的模板制作。

请各位同学根据自己所学专业情况，通过前面学习内容简略回答：你如何理解你所学专业的社会价值。

本次开放式作业需要完成下列题目中至少一个题目的内容。 作业题目1：计算思维对你所学习、从事的学科、专业有价值吗？请举例说明计算思维如何应用于你所学的专业、学科？例如，开发辅助人们计算与分析的工具，将大量的数据聚集成库，实现信息表示→数据采集→数据输入→计算→分析→可视化输出，人们可以利用这些工具去进行新药物、新材料等的研究和开发等。 提示：首先要回答你的专业是什么？计算思维对你所学习、从事的学科、专业有价值吗？其次举例说明你所学的专业与计算思维有什么关系？有哪些应用案例用到了计算思维。 作业题目2：请你检索相关资料回答：应用于你所学专业的专业软件与计算机中的表示、存储、执行有哪些关系？例如：财务处理软件、通信计费软件、证券业的股票交易软件、对基因进行序列测定的生物信息学软件等。 提示：首先要回答你的专业是什么？什么是计算思维？其次举例说明你所学专业的哪些专业软件或计算平台（工具）用到了计算思维，该软件与计算机中的表示、存储、执行有哪些关系？ 作业的具体要求如下： （1)最终提交的作业为W

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结合市场营销专业所学，谈谈《国际贸易》课程与你的专业有何关系？（200字以上）

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根据本节课程所学内容，绘制你所就读专业的思维导图

根据本章所学知识，讨论创意、创新、创业三者之间的关系，同时根据所学专业内容和学校以及国家的相关政策，如果你有一个创意，你会如何将这个创意一步一步落地？