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[单选题]

5、人民群众是推动历史前进的真正动力,是历史的主人。这种群众史观反映到人生观上必然是() 。 D.主观为自己,客观为他人

A.为人民服务

B.为个人谋福利

C.人生短暂,及时行乐

D.主观为自己,客观为他人

答案
A、为人民服务
更多“5、人民群众是推动历史前进的真正动力,是历史的主人。这种群众史观反映到人生观上必然是() 。 D.主观为自己,客观为他人”相关的问题

第1题

5. 人民群众是推动历史前进的真正动力,是历史的真正主人。这种群众史观反映的人生观上,必须是()

A.为人民服务

B.为自己服务

C.为少数人服务

D.为统治者服务

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第2题

【单选题】人民群众是历史前进的主体,是社会物质财富和精神财富的创造者。这种群众史观反映到人生观上必然是()

A.为人民服务

B.为个人谋福利

C.人生短暂,及时行乐

D.主观为自己,客观为他人

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第3题

人民群众是历史的创造者,是国家的主人。这种群众史观反映到人生观上必然是()。 A. 为个人谋福利 B. 主观为自己,客观为他人 C. 为人民服务 D. 人生短暂,及时行乐

A.A

B.B

C.C

D.D

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第4题

既承认人民群众的决定作用,又承认英雄人物对历史的重要影响是()

A.把英雄看成人民群众的一部分,是人民群众的领导者、代表者、组织者

B.坚持人民群众与英雄人物共同创造历史

C.坚持人民群众创造历史的唯物史观

D.把群众史观和英雄史观调和起来

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第5题

4.为人民服务的人生观反映了(B )。

A.自然规律

B.唯物史观

C.英雄史观

D.历史传统

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第6题

推动社会发展的根本动力是

A.历史是英雄创造的

B.历史是群众创造的

C.历史是英雄与群众共同创造的

D.具体问题具体分析

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第7题

”主观为自己,客观为别人“是一种积极的人生观。
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第8题

人民群众创造历史的作用同社会基本矛盾推动社会前进的进程是一致的。
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第9题

【多选题】在人生观教育活动中,我们常常把模范、典型或英雄人物当作学习的榜样,向他们学习。从唯物史观的角度来看,这是因为()。

A.社会发展的总趋势是前进的

B.社会生活在本质上是实践的

C.社会发展的根本动力是改革

D.社会历史的主体是人民群众

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第10题

历史首先是生产发展的历史,是物质生产资料生产者本身的历史,是从事物质资料生产的广大的劳动人民群众的历史.人民群众是历史的主体和创造者,是推动历史发展的决定力量,这是历史唯物主义的一个基本原理。()
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第11题

历史首先是生产发展的历史,是物质生产资料生产者本身的历史,是从事物质资料生产的广大的劳动人民群众的历史.人民群众是历史的主体和创造者,是推动历史发展的决定力量,这是历史唯物主义的一个基本原理。()
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