题目
第2题
A.留恋处,兰舟催发:“兰舟”是对“船”的美称,此处用了借代的修辞手法,代指船夫
B.执手相看泪眼,竟无语凝噎:此处“执手”运用了借景抒情的表现手法,“执手”与“执子之手”意思相同,指恋人要相伴到老
C.此去经年:此处“经年”,经过一年或多年,此指年复一年
D.更那堪冷落清秋节:此处“堪”指忍受,意思是指自古以来多情的人最伤心的是离别,更何况又逢这萧瑟冷落的秋季,这离愁哪能忍受得了
第5题
A.全词围绕“悲秋”构思,先写实景,后写虚拟之景。
B.全词围绕“伤离别”的构思,从离别之前写到别后的想像,情景交融。
C.这首词写离别前勾勒环境,离别时刻描写情态,别后的想像刻画心理。
D.这首诗主要内容是以冷落的秋景作为衬托来表达和情人难以割舍的离情别绪。
第7题
A.本词是柳永的十大代表作之一。柳永,字耆卿,是北宋慢词第一人,他通晓音律,熟悉旧调,并善于吸收民间语言,明白晓畅,流传甚广,“凡有井水饮处,既能歌柳词”,可见其词流传之广,影响之大
B.本词以冷落秋景为衬托,极力渲染了离别的场景,进而推测别后的刻骨铭心的思念,层层铺叙,情景交融,婉约多致
C.本词是作者离开汴京(当时为北宋首都),与情人话别之作,虽仕途得意,但不忍与恋人离别,心情十分忧郁,这种忧郁的心情和失去爱情慰藉的痛苦交织在一起,便谱成了这首词的主旋律
D.本词在艺术上充分体现了婉约词的特点,宋人称:“柳郎中词,只合十七八女郎,执红牙板,歌‘杨柳岸,晓风残月’。”
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