【单选题】数学不仅能帮助儿童精确地认识事物的数量属性，还能获得对事物之间的（）。

A.感觉是人脑对事物的个别属性的认识

B.感觉是由刺激物直接作用于某种感官引起的

C.知觉是人脑对事物整体属性的认识

D.知觉是个别感觉信息的简单总和

A.意义是信息的精神内容。

B.意义是人对自然事物或社会事物的认识和对某明星的八卦消息。

C.意义是一切唯心主义的抽象认识。

D.意义是人赋予对象事物的含义。

A.现实的事物

B.方生的事物

C.永生的事物

D.逝去的事物

A.认识

B.想象

C.理解

D.知道

A.感觉和知觉都是认识的初级阶段

B.感觉反映事物的个别属性，知觉反映事物的整体属性

C.感觉的神经加工机制较为简单，只需要单一分析器的活动

D.知觉的神经加工机制较为复杂，需要多种分析器的协同活动

E.感觉反映事物的整体属性，知觉反映事物的个别属性

A.人类的凭空猜测

B.人类的主动探索

C.事物的自我浮现

D.事物的刻意回避

A.正确认识

B.错误认识

C.一般认识

D.片面认识

A.Y.是

B.N.否