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第1题
以下为九年级《理想伴我成长》教学流程,请运用相关教育教学理论,结合思想品德课教学要求,对该教学案例进行评析,要求指出教学的优缺点,并提出改进意见。 导入新课:教师让学生做放飞理想的动作,先慢慢做,然后快做,四人比赛。做完后给优胜者奖励。然参与学生回答,为什么能做那么快,学生答想获得第一,有目标就做得快了。教师由此导入,我们每个人都应该有目标,这就是理想。 新授部分: 第一步: 教师将教材内容划分成11个小问题: 1.理想的含义 2.理想的分类 3.社会理想的重要性 4.现阶段我国人民的共同理想 5.共同理想的作用 6.青少年树立崇高理想的作用(以下略) 第二步: 让学生看书,寻找问题的答案。 第三步: 学生看完教材后,教师问学生,还有不会的吗?有一个学生举手,问了一个找不到的问题,教师给予解答。其他没人提问了,于是新授环节结束。(大约用了15分钟时间) 第四步: 学生做练习,学生边做老师边讲。《随堂练》做完后做《伴你学》的选择题。
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第2题
通过表格式教学设计方案模板完成一份教学设计(科目任选)可以结合课程提供的说课案例进行改编,要求:环节完整、格式规范,体现课程所学的教学设计思想。
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第3题
•请大家结合本次课程提供的模拟法庭教学案例《大头儿子小头爸爸》,进行教学。可结合自己的实际情况,对该案例进行调整,做一份自己的教学设计。
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第4题
下面【实验设计】与【案例分析】选择一题作答即可!!! 【实验设计】自选题目,试设计一个体育心理学实验研究方案(提示:应包含研究的题目、目的、自变量、因变量、实验流程等)。 【案例分析】请自选案例,运用体育心理学的相关理论进行案例分析。要求:(1)案例选择需以体育教学或运动实践相关;(2)分析需紧扣体育心理学的相关理论。
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第5题
结合地理教材,思考哪些地理教学内容适合运用ArcGIS进行教学,选择一节地理教学内容进行教学片段设计,要求将ArcGIS的功能融合到教学过程中。以PDF的格式上传。
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