更多““视其所以,观其所难,察其所安。”这句话反映了德育的()。”相关的问题
第1题
1、孔子提出了“视其所以,观其所由,察其所安”来了解学生进行有效的德育教育,体现德育原则的 ()。 A.导向性原则 B.疏导性原则 C.因材施教原则 D.教育的一致性与连贯性原则
A.导向性原则
B.疏导性原则
C.因材施教原则
D.教育的一致性与连贯性原则
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第2题
3、孔子的弟子颜回评价老师说:“夫子循循然善诱人,博我以文,约我以理,欲罢不能”,这句话体现了德育的()。 A. 导向性原则 B. 尊重学生与严格要求学生相结合原则 C.疏导原则 D. 教育的一致性与连贯性原则
A.导向性原则
B.尊重学生与严格要求学生相结合原则
C.疏导原则
D.教育的一致性与连贯性原则
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第3题
进行德育要循循善诱,以理服人,从提高学生的认识入手,调动学生的主动性,使他们积极向上,体现的是什么德育原则?
A.导向性原则
B.疏导原则
C.严格要求和尊重学生的原则
D.教育影响的一致性和连贯性原则
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第4题
联系实际谈谈如何运用“尊重学生与严格要求相结合”的德育原则。
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第5题
2、进行德育要循循善诱,以理服人,从提高学生的认识入手,调动学生的主动性,使他们积极向上,这一原则是()。 A.疏导原则 B.因材施教原则 C.导向性原则 D.教育的一致性与连贯性原则
A.疏导原则
B.因材施教原则
C.导向性原则
D.教育的一致性与连贯性原则
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第6题
孔子的三步行为识人包括视其所以、观其所由、察其所安。
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第7题
1.孔子的三步行为识人包括视其所以、观其所由、察其所安。
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第8题
1.孔子的三步行为识人包括视其所以、观其所由、察其所安。
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第9题
1、1.孔子的三步行为识人包括视其所以、观其所由、察其所安。
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第10题
6、在德育过程中,如果用简单粗暴的方法来对待学生的思想问题,这主要违背了教育过程中的()原则。
A.知行统一
B.方向性和时代性相结合
C.尊重理解与严格要求相结合
D.教育与自我教育相结合
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第11题
孔子提出的知人途径有
A.众恶之必察焉,众好之必察焉
B.听其言,观其行
C.听其言,观其眸子
D.视其所以,观其所由,察其所安
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