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第1题
数学概念的教学设计过程一般分引入、形成、巩固、运用等几个阶段。 ()
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第2题
简述小学数学概念教学设计的基本步骤。做一个数学概念的教学设计。
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第3题
接受式教学过程的基本阶段主要有()。
A.激发学习动机
B.领会知识
C.巩固知识
D.运用与检查知识
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第4题
识字教学的一般设计思路()。 A.呈现生字→学习生字→运用生字→复习巩固 B.呈现生字→学习生字→复习巩固→运用生字 C.呈现生字→运用生字→复习巩固→学习生字 D.呈现生字→复习巩固→运用生字→学习生字
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第5题
2. 选择一个具体的数学概念,从HPM的视角做一份教学设计,说明数学史的运用方式和数学史所体现的教育价值。
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第6题
护理教学过程可以分为哪几个阶段呢?
A.激发学习动机
B.感知和理解教材
C.巩固和运用知识
D.检查评定学习结果
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第7题
形成数学教学的设计意图需要注意什么问题?
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第8题
数学教学设计教师应当考虑三个方面:明确教学目标, 和制定教学过程.
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第9题
小学数学的规则教学一般要经历 、 、 、 四个阶段。
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