更多“5、我国古代的儒家经典《学记》中的“学不躐等”,体现的是()原则。”相关的问题
第1题
“学不躐等”,“不陵节而施”体现了()原则 。
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第2题
(2012下)我国古代教育文献《学记》中要求“学不躐等”“不陵节而施”,提出“杂施而不孙,则坏乱而不修”。这体现了教学应遵循()
A.启发性原则
B.巩固性原则
C.循序渐进原则
D.因材施教原则
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第3题
“学不躐等”讲的是教学要遵循()。
A.启发性原则
B.直观性原则
C.因材施教原则
D.循序渐进原则
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第4题
明确提出“长善救失”“学不躐等”“藏息相辅”等重要的思想的文献是()。
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第7题
我国古代最早的一篇专门论述教育教学问题的论著是()。
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第8题
22、我国古代最早的一篇专门论述教育教学问题的论著是()。
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第9题
【单选题】清代提到的国学是以什么为根基的?()
A.佛家经典
B.先秦经典及诸子学
C.神话传说
D.儒家经典
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第10题
《学记》中提出“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”说明在教学中应贯彻()原则。
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第11题
1.我国古代最早专门论述教育教学问题的论著是()。 A.《师说》 B.《颜氏家训》 C.《学记》 D.《荀子》
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