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题目
更多“教材牵引法是指课程知识的模块划分按照教材的章节顺序展开，主要适用于那些不方便采用规范牵引法的课程”相关的问题
第1题
A.化学教材>化学课程>化学教科书
B.化学教科书>化学教材>化学课程
C.化学课程>化学教材>化学教科书
D.化学教科书>化学课程>化学教材
第8题
A.非生命载体形式的课程资源
B.生命载体形式的课程资源
C.教材
D.现代信息技术
第11题
A.由知识的占有者与固守者转变为终身学习活动的组织者
B.由知识的传授者转变为学习的引导者
C.由课堂的霸权者转变为平等对话的首席者
D.由知识贩子转变为知识的创造者
E.由课程的执行者转变为课程的开发者
F.由课程管理者转变为学生学习的伙伴
G.由教教材的教书匠转变为用教材教的教育研究者
相关内容
对冲裁模凸模和凹模的主要技术要求有哪些？答：尺寸精度：达到图样的设计要求，凸、凹模间隙合理、均匀差―――――――――――――――――――――――表面形状：凸、凹模侧壁要求平行或稍有斜度，大端应位于工作部分，决不允许有（）
塑料模的装配基准分成两种情况：一是以塑料模的主要零件如定模、动模的型腔、3、模具是指以特定的形状通过一定的方式（如冲裁、拆弯、注射等）使原材料成形的工型芯为装配基准。二是巳有导柱、导套的塑料模架的，以模板相邻侧面作为装配基艺装备。┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（）
坐标镗加工孔系是将孔间尺寸转化为直角坐标尺寸后再进行的．――――9、一般研具材料有低碳钢、灰铸铁、黄铜和紫铜，硬木、竹片、塑料、皮革和毛毡也（）
增加型芯刚、强度的途径，只能是改善其结构，而不能增加其直径（）
塑件脱模时,拉料杆总是和塑件同步运动（）
发现产品不合格后仍然使用责任应由使用者完全承担（）
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