下列那个矫治器要求吃饭时也不取下（）

A.Hawley保持器

B.肌激动器

C.牙合垫式活动矫治器

D.FRIII型功能调节器

A.是一种可摘矫治器

B.口内要求严格固位

C.本身不产生机械力

D.改变口面部肌肉功能

E.矫治形成中的错牙合畸形

吃，一定要老师喂；有的幼儿挑食，不吃这个，不吃那个；还有的幼儿吃一会，玩一会，饭凉了都还没吃完…… 请设计一份解决上述问题的教育方案，要求写出对问题的分析、教育目标、解决问题的主要方法。

A.机械性，磁力性，功能性

B.唇侧，舌侧，隐形矫治器

C.预防性,矫治性,保持性

A.培养幼儿养成饭前饭后、便前便后洗手的习惯

B.每餐进食20分钟，要求幼儿细嚼慢咽少说话

C.吃饭时尽量做到不撒饭、不剩饭，不用手抓饭、不吃不洁食物、不吃汤泡饭

D.餐前可先喝两口汤,湿润口腔,刺激消化液的分泌

A.使用前可以不阅读使用说明书

B.在阳光下作业时，必须打伞

C.迂站时即使距离很近，也应取下仪器，装箱后方可移动

D.运输过程中，必须注意防震

E.作业前检查电压是否满足工作要求 ​

下列哪项矫治器，因牵引力大小的不同而治疗的目的也不同

A、上颌平面导板矫治器

B、直丝弓矫治器

C、简单头帽牵引矫治器

D、方丝弓矫治器

E、功能性矫治器

下颌联冠斜面导板的戴用原则是

A、白天戴用

B、晚上戴用

C、全天戴用，吃饭时摘下

D、全天戴用，吃饭时也不摘下

E、仅吃饭时戴用

A.六个元音的口型使发声到位

B.口型不按要求也可以发出那个音

C.口型的准确是为了语言发声的整体合理性

D.六个发音不能涵盖普通话全部的元音

A.线

B.气球

C.小胶珠

D.纸

A.正强化

B.惩罚

C.负强化

D.代价