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第1题
16.新课程把教学过程看作是()。 A.师生交往、积极互动、共同发展的过程 B.课程传递和执行的过程 C.教师将知识教学与价值引导相结合的过程 D.学生参与课程改革的过程
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第2题
教学关系是教师的教与学生的学的统一,这种统一的实质是() A.师生对话 B.师生交往 C.教师成长 D.学生成长
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第3题
教学过程的实质就是教师和学习者直接或间接地互动,从而走向共同发展的过程。
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第4题
教学过程的实质就是教师和学习者直接或间接地互动,从而走向共同发展的过程。
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第5题
单选题 教学过程是“教师与学生以课堂为主渠道的交互过程”的含义包括() ① 教师主体体现为是学习的组织者、引导者、帮助者、促进者等,学生主体是指学习的主体是学生,意味着学生必须自主、积极、民主的参与课堂教学。 ② 教师主体与学生主体、学生主体之间以相互尊重为前提,展开自由的交往和民主的对话 ③ 教师主体与学生主体之间是教学相长的学习共同体 ④ 教学过程是以课堂为主渠道的教学实施过程。 ⑤ 教师主导的学生主动学习的过程。 A①②③④⑤ B①②③④ C②③④⑤ D②③④
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第6题
突触传递过程是
A.电-化学-电过程
B.化学-电-化学过程
C.电-电-化学过程
D.化学-化学-电过程
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第7题
互动墙饰的设计制作要求教师不仅要具备设计教学方案的能力,还要具备组织与调控互动教学过程的能力。
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第8题
英语课程在目标设定、教学过程、课程评价和教学资源的开发等方面都突出以教师为主体的思想。
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第9题
互动模型认为,政策执行过程是政策制定者、执行组织和受影响者之间就目标手段作相互调适的互动过程。
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