更多“无意义音节作为记忆研究中的识记材料， 是由德国心理学家（）首创的。”相关的问题
第1题
5、（）是德国心理学家艾宾浩斯采用无意义音节对记忆进行了实验研究得出的结论。
A.艾宾浩斯遗忘曲线
B.艾宾浩斯音节列表
C.艾宾浩斯知觉错视
D.艾宾浩斯语言障碍
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第2题
2、第一个创立无意义音节作为记忆材料、最早研究遗忘进程的心理学家是（）。
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第3题
1879年，在德国莱比锡大学建立第一个心理学实验室的心理学家是
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第4题
德国心理学家（）研究发现，遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的进程不均匀。最初遗忘速度很快，以后逐渐减慢。他用无意义音节作记忆材料，根据实验结果绘成了著名的记忆遗忘曲线。
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第5题
5、德国心理学家（）研究发现，遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的进程并不是均匀的。最初遗忘速度很快，以后逐渐缓慢。他用无意义音节作记忆材料，根据实验结果绘成著名的记忆遗忘曲线。
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第6题
3、德国心理学家艾宾浩斯（H.Ebbinghaus）用无意义音节作记忆材料，用节省法计算保持和遗忘的数量。并根据他的实验结果绘成描述遗忘进程的曲线，即著名的艾宾浩斯记忆遗忘曲线。 该研究属于函数型实验研究。
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第7题
心理学家中首先把实验方法引入高级心理过程研究的是：
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第10题
通过实验研究，（）建立了第一个和高级心理过程有关的函数关系
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第11题
艾宾浩斯的“记忆与遗忘规律”实验中所采用的材料是（）
A.有意义音节
B.无意义音节
C.有意义词组
D.无意义词组
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