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[单选题]

我长得跟我妈妈_____高。

A.跟

B.一些

C.几乎

D.差不多

答案

尤其

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第1题

我经常___________。

A.周末打篮球跟同学

B.打篮球跟同学周末

C.跟同学打篮球周末

D.周末跟同学打篮球

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第2题

下面哪种词汇教学处理不恰当？

A.讲练“一起”时给出结构“A跟B一起”

B.告诉学生“往往”的意思跟“常常”差不多

C.讲练“信封”时复习以前学过的“信”

D.∅

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第3题

我哭了，可是妈妈没有给我奶喝，于是我一直哭，哭到妈妈终于来喂奶。于是我知道，有时候我要哭久一点。这是认知发展的哪个过程？（）

A.图式

B.同化

C.顺应

D.平衡

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第4题

A 我儿子的个子长得非常快 B 今年春天就有很多不能穿了 C 去年春天打折的时候我给他买了几件衣服

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第5题

“我长得好看所以我很满意自己的外貌”、“在数学上我有优越感”、“我长得胖很讨厌自己的身材”,这里的满意、优越感、讨厌属于（)

A.“我长得好看所以我很满意自己的外貌”、“在数学上我有优越感”、“我长得胖很讨厌自己的身材”,这里的满意、优越感、讨厌属于()###SXB###B.自我认识###SXB###C.自我体验###SXB###D.自我控制

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第6题

宝宝出生后最好跟妈妈进行肌肤接触

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第7题

处于句法结构发展_________阶段的儿童常常用“妈妈糖”表示“妈妈，我要吃糖”、“妈妈，把糖给我”等。（）

A.把字句

B.双词句

C.祈使句

D.疑问句

E.完整句

F.简单句

G.单词句

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第8题

1~2岁说话时特别有意思，如将“妈妈我要吃”说成“妈妈吃”；将“妈妈在吃饭”说成“妈妈饭饭”等。这说明这一时期言语的特点是（）。

A.会说双词句

B.常常自己造词

C.简短、不完整

D.以词代句

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第9题

小王说：“我们的机器上次检修后，仍然出现同类的问题。我希望能彻底地解决问题。我愿意跟你们一些坐下来分析原因，找到解决方案。” ——这句话很清楚地表达了他此次沟通的目标。

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