案例： 孙甲到公证处声称：“我和孙乙是同父异母的姐弟关系，我弟弟在10个月前死亡，并且丧事全是我料理的。他留有存款2万元，请帮我办理继承权公证。”陪同孙甲一起来的居委会干部证实了该情况。经查，孙乙是其父之妾王某所生，孙乙3岁时生母死亡，由其父和陈某（其父之妻)共同抚养并供其上学直至工作。其父于2016年死亡，陈某仍然健在，居住在S城市。孙乙生前未婚，也没有其他亲属。 提问： 如果你是本案的公证员，如何办理此项公证？

甲、乙、丙、丁四个嫌疑犯口供如下：甲：肯定是乙干的，他有前科。乙：是丁干的。丙：那天我在上班，根本不可能去盗窃，不是我干的。丁：乙诬陷我。结果显示四人口中只有一人是真的，而且罪犯只有一人，那么（）是罪犯呢？

《我的两家房东》的作者是 。

某研究所研究员孙某在甲单位负责搞一科研后，由于工作需要，上级决定将孙某调到乙单位工作。孙某在乙单位的人力物力支持下，将其在甲单位已取得阶段性成果的科研项目搞完，最后该研究取得成果。该成果由（）享有（）

甲、乙、丙、丁在比赛前猜测自己的名次。 甲说： “我绝不是最后”。 乙说： “我不是第 1，也不是最后”。 丙说： “我肯定是第 1”。 丁说： “我是最后”。 结果出来后，没有并列名次，只有 1 个选手猜错了。 请问谁猜错了？

有一位著名哲学家认为，当小孩子照镜子把镜中的像当成自己时就发生了误指，他用“先行性”这一概念来表达这一思想，即“一个不是我的他物事先强占了我的位置，使我无意识地认同于他，并且将这个他物作为自己的‘真在’来加以认同。结果，我不在而他在，他在即伪我在。”这位哲学家是马丁·海德格尔。

被领导批评之后，具备阳光心态的想法不包括以下哪个？

下面是学生考试成败归因的一个案例，根据案例回答问题。 考试过后，试卷发下来，学生们开始议论各自的成绩。 “你考的怎样，小赵？”小钱问道。 “很糟糕，”小赵感到有些难为情，“我不是做这个的料。我从来都不擅长写他所要求写的这种东西，我根本学不好。” “我这次也没有考好，”小钱回应说：“不过我早料到这次会考不好，因为我这段时间学习不太用功了，我就知道我这次会有麻烦了。不过我可不想这样的事情下次再发生。” “简直难以置信！”小孙抱怨说：“真见鬼了，我居然只得B。他到底有没有认真读我写的东西啊！” “我才得C，”小李补充说，“不过我倒不觉得有多糟糕，我从来就没有好好学过这门课，让我及格，我已经谢天谢地了。” （1）根据归因理论分析案例中四名学生对考试成败进行归因的特点。 （2）四名学生各自的归因会对学习产生什么影响？

总经理：我主张甲和乙两人中至少淘汰一人。 董事长：我不同意。 以下哪项，最为准确地表述了董事长实际意思？

甲：“你认为《末代皇帝》拍得好吗？” 乙：“我认为不算好。” 甲：“那就是说，你认为坏了” 乙：“不，我并没有说坏。” 甲：“说不好就是坏” 由上面的对话，我们推不出的结论是：

周萍（望着弟弟，转向繁漪） 你这是何苦！过去的事你何必说呢？叫弟弟一生不快活。 繁漪（失了母性，喊着） _____________________________________________________，我只要你说：我－－我是你的。 周萍（苦恼） 哦，弟弟！你看弟弟可怜的样子，你要是有一点母亲的心－－ 繁漪（报复地） 你现在也学会你的父亲了，你这虚伪的东西，你记着，是你才欺骗了你的弟弟，是你欺骗我，是你才欺骗了你的父亲！