下文是特级教师蒋军晶的一个教学片断： 师：下面我再请你们欣赏一些神话，你们会有新的发现。 生读材料 师：当我们把三个神话放在一起，它们有没有共同点？（比较） 生：我发现每个神话开头都说这个世界一开始是一个蛋。 师：这些地方的原始人是不是能像今天的人一样，发一个电子邮件：“今天我创作了一个神话，你是怎么样的？”或者打个电话商量一下。大家都笑了，这是不可能的。那么他们为什么能想到一起呢？这个问题很有意思，小组讨论一下，为什么要把混沌的原始世界比作一个蛋？我相信你们有自己的解释，没有一定的答案，你们可以大胆地推测。 蒋老师在这个教学片断中运用了“反刍”的方法，通过各种思维动词帮助学生嚼透问题。

下面是一段课堂实录： 刘老师：我给大家提一个问题，”如果大家的生命还剩下一天，你想做什么？“你们要在3秒内作答。 生A:我想陪伴家人 师：好的，小B，请你回答下。 生B:我……，我不知道。 师：如果我给你们3分钟时间，大家还会有怎样的答案呢？ 3分钟之后，先后有10多位同学站起来阐述了自己的思考。 这说明等待时间变长后，学生的纪律状况得以改善。

下面是一段课堂实录： 师：同学们，你们看，老师把这个长方形沿对角线将它一剪为二，变成两个一模一样的三角形，然后重新组合成其它各种各样的图形。你们看他们的面积变不变？ 生齐回答不变。 师：小A，你怎么不回答，有什么困难吗？ 生A：老师，我在想面积的确没有发生变化，但是周长呢？ 小A同学于是在课下自己探究了这个问题，弄清了周长和面积的关系。 从这个案例中我们可以推测小A可能是个海绵式学习者，所以学习速度很快，思维很活跃。

下面是某节《蟋蟀的住宅》课的教学实录，请先阅读，然后判断该教师所使用的词句教学法中，不包括哪一种（） 师：生活中，人居住的地方叫“住宅”，咱们一般把动物住的地方叫什么？ 生：可以叫巢穴，比如说鸟住的地方。 生：羊住的地方叫羊圈。 师：过去，我们管蟋蟀住的地方叫什么？ 生：可以叫巢穴，也可以叫窝。 师：我们管动物住的地方叫“窝、穴、圈”，听到这些字，你觉得这些地方给人怎样的感觉？ 生：这么叫的话，让人感觉动物住的地方很脏，不干净。 师：是的，的确是这样的感觉，那么，为什么作者把蟋蟀住的地方不叫“窝”而叫“住宅”呢？ 生：把蟋蟀当成了人来写。 师：你从中体会到了什么？ 生：法布尔很喜欢蟋蟀。

下面是特级教师王菘舟在执教《只有一个地球》的一段课堂实录： 生A：为什么地球可爱，又容易破碎呢？地球这么坚实，怎么会“碎”呢？ 师：答案百分百在书上。 生B：人类无穷无尽地破坏，地球还能活多久？ 师：这是一个大问题，非常有研究价值的问题。　　 生C：是什么地质变化使地球矿产资源形成？ 师：一个相当不错的问题，书上没答案，在课上干讨论也讨论不出什么来。到课外找课外书。 生D：地球离我们多遥远？ 生E：为什么就像一叶扁舟？ 师：这个问题上节课我们还形容着呢，可能这位同学认为研究得不够深入。 生F：为什么40万亿公里范围内找不到第二个适合人类生存的星球？ 生G：凭什么破坏地球，地球是我们大家的。 师：好一个义正辞严的“凭什么”，充满愤慨的“凭什么”。 生H：可以建设海上城市，范围不就扩大了吗？ 师：你对“很小很小”产生了质疑，大胆地质疑。 生I：月球上有多少人可以去居住呢？ 生J：今天，我们在保护地球，那些不法分子在破坏我们的精心保护，是不是一种浪费？ 在这段实录中，王老师课堂的形态是学生课堂

教授量词“堆”，下列方法最为合理、有效的是

2008年汶川地震 同行一名记者目睹了温家宝总理罕有发怒：“当温总理接到电话，听说由于桥梁倒塌，彭州市10万群众被堵在山中，救灾人员和物资无法运入时，总理在电话里大喊：‘我不管你们怎么样，我只要这10万群众脱险，这是命令！'之后他把电话挂了……总理向前往汶川的登机部队领导下达指示说：‘我就一句话，是人民在养你们，你们自己看着办。'” 从组织边界 隶属关系和指挥链条，谈谈你对温总理话的理解

下面这个教生词“品尝”的案例，教师出现了哪类失误？ 师：“你品尝过北京小吃吗？”生：“没有”。师：“真的吗？”生：“真的”。

教师在使用问答方式讲练生词“哪”的时候，采用下面哪种问答顺序最合理？

企业如果出现资不抵债，进入破产清算，到底谁的权利更能得到优先保证呢？请看下面股东代表和债权人代表的争论： 股东代表：我们把钱投给企业，企业给我们的分红有时多，有时少，有时连一分钱也没有，我们都没有什么意见，现在企业破产了，你们至少得把我们给你的投资优先还给我们把？ 债权人代表：我们把钱借给你，利息到现在一分也没有收到，我们平时并不参与你们的经营活动，企业现在变成这样，投资的一方具有参与管理企业的权利，他们对企业破产清算也负有一定的责任，因此，公司的财产应该优先分配给我们。 问题： 请查阅《破产法》，回答破产企业的财产应该如何分配？债权人的权益是否优先于股东的权益？

针对你们所选定一个创业问题，用设计思维构建解决方案，描述出该问题下用户的痛点，你们是如何解决这些痛点的。