更多“微视频1:太平天国运动的起因 1.如何理解太平天国运动在当今学术研究和教学中的“冷遇”?与过去的教学与研究相比,为什么当今对太平天国运动的关注有点变冷?对我们的教学有什么启示? 2.李老师在处理太平天…”相关的问题
第1题
微课1:中国近现代史导论 1、 改革开放以来中国近现代史研究趋势发生了怎样的变化?运用高中历史课程结构中的具体知识说明这种变化的影响。 2、 结合试题谈谈近现代史研究对近年来北京的高考命题产生的影响?针对这种影响高中历史教学的应对策略是什么? 微课2:鸦片战争前的国内外形势与鸦片战争的原因 1、 如何理解19世纪中期以后东西方冲突的主题是西方资本的扩张? 2、 运用史实说明鸦片战争前的中英矛盾是如何升级的? 微课3:鸦片输入与禁烟运动 1、 在高中历史教学中如何分析鸦片走私,请设计具体的教学环节。 2、 结合史实分析鸦片输入是如何影响农民生产生活的? 微课4:鸦片战争的经过 1、 在鸦片战争的经过这一教学环节中你是如何设计教学问题?说说你的理由。 2、 鸦片战争的过程中发生了很多历史事件,这些历史事件与战争的结果存在什么联系?试举例说明。 微课5:鸦片战争后签订的不平等条约 1、 领事裁判权和协定关税等权益是如何形成的?又是如何消失的? 2、 清朝当局对不平等条约的危害性的认识与当今时代
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第2题
微课1:关于维新变法运动研究的新观点 1、 如何理解维新变法时期的权力斗争? 2、 论慈禧太后对维新变法的态度。 微课2:义和团运动 1、 如何理解当今学术界对义和团运动的研究遇冷问题? 2、 教学设计:义和团运动的评价 微课3:东南互保 1、 “东南互保”非中学教学规定的教学问题,了解东南互保对中学教学有什么意义?请举例说明。 2、 如何评价东南互保? 微课5:辛丑条约 1、 为什么北京没有出现外国租界? 2、 结合具体事例说明辛丑条约对历史的影响。 微课6:义和团运动再认识 1、 你是否赞成“义和团运动粉碎了帝国主义瓜分中国的迷梦”,说说你的理由。 2、 义和团运动如何起到了反推“开民智”时代到来? 微课7:辛亥革命地位与辛亥革命爆发前的知识结构 1、 教学中为什么要强调知识结构的掌握? 2、 结合史实分析辛亥革命的知识结构建构逻辑 微课8:辛亥革命时期民主革命思想的传播 1、 晚清革命思想与戊戌变法思想的主要区别是什么? 2、 20世纪初期晚清革命思想为什么能够迅速传播? 微课9:
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第4题
使学生根据自己的水平和能力进行自主学习,充分理解运动与自身的关系,理解运动的内在本质,体验运动的乐趣,从而热爱运动,养成终身体育的习惯,这个体育教学模式指的 教学模式。
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第6题
1、体育心理学侧重研究 过程中的心理现象。
A.体育教育教学
B.竞技运动和比赛
C.体育锻炼
D.娱乐
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第7题
根据玻尔氢原子理论,氢原子中的电子在n=4的轨道上运动的能量与在基态的轨道上运动的能量之比为
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第8题
20、下列事件中属于旧民主主义革命范畴的是()。
A.辛亥革命
B.太平天国运动
C.义和团运动
D.一二九运动
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第9题
22、太平天国运动的领导者是天王杨秀清。
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第10题
1、根据儿童运动系统的解剖生理特点,在体育教学中应注意哪些体育卫生?
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第11题
如何理解教学视频中“广告主体的泛化”,并请举例说明
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