我国一位著名的班主任在他的《班主任工作漫谈》一书中谈到自己的带班经验时说班级管理要“全员参与，相互制衡，在我的班上，学生人人都是管理者，人人又都是被管理者。”这位老师就是（）

我的班主任工作规划 一、作业设计 在学习了许多优秀班主任范例后，请规划和设计自己班主任工作。主要包括以下方面： 1.我将建设什么样的班集体及建设方法（4分) 2.我帮助困难生的原则、策略与方法（3分) 3.为了实现上述的目标，我将如何提高自己班主任工作能力，开展德性修养？（3分) 要求：1.联系自己（工作）实际，突出自己如何做。2.至少借鉴三名以上班主任的思想或范例。

在学习本课程的过程中，将优秀班主任的范例解析和自己的实践工作加以对照、学习和整理，对自己的班级管理方法进行反思，从而生成属于自己的班级管理实践智慧。

张老师在接手一个新班级班主任的工作以后，没有按照以往经验制定一些班级行为规范，而是利用很长一段时间向上一任班主任、科任老师了解班级学生情况，然后有针对性地制定了班级行为规范。张老师的做法

在关系数据库中，一个班级只有一个班主任老师，一个老师可以担任多个班级的班主任。这两个表之间的关系是：多对多关系。

班主任说：“他可能是第一名，也可能不是第一名”。班主任的话没有违反逻辑规律。

2009年教育部印发《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》，特别强调班主任是教师队伍的重要组成部分，是中小学思想道德教育骨干。

“课间，畅畅和同学一起做游戏，一位男生不小心撞倒了他。男生连忙道歉，畅畅却不接受道歉，还说了一大堆脏话。正好经过的班主任看到了这一幕，但是老师采用了忽略的方式，未对两位同学做任何处理。后来，班级中说脏话的现象越来越普遍了。” 请尝试用行为主义的基本原理对这一现象进行分析。老师对畅畅的处理方式属于行为主义中哪种方法？为什么后来班级中说脏话的现象越来越普遍？

《中小学班主任工作规定》颁布的意义是

撰写简历一定要写上求职意向，在确定求职意向时，要结合自己实际情况，根据自己所学的专业和经验特长去选择，也要根据招聘岗位的要求进行撰写。

听觉障碍儿童能否顺利地在普通学校中学习和生活，最主要的支持者和引导者应该是（）。