歌唱中的“咬字”，其实是针对字腹而言，要按照韵母的发音部位和发音方法去咬准。

歌唱的咬字主要是指字头部分声母的发音，声母一共有21个，传统音韵学根据发音着力点不同将12个声母归纳为五音：喉音、牙音、齿音、舌音、唇音。

在幼儿的发音中，声母的发音正确率高于韵母发音的正确率。

普通话有21个声母，按照不同的（），我们可以把声母分成七组。

声母发音是由发音部位和发音方法决定的。

“吐字归音”是一种源于传统说唱艺术的发音方法，依据这种方法，可以把一个汉字的字音分为：字头、字腹和字尾三个部分。

通过说儿歌、绕口令等方法可以较好的帮助幼儿掌握发音部位和发音方法

根据韵母开头元音的发音性质，可以把韵母分成——、——、——、——，简称“四呼”。

模仿发音法分阶段为智残儿童制定了不同的训练内容，按照阶段性，训练内容分别是（）。 1.模仿声母、韵母及音节的发音 ； 2. 模仿单词的发音 ； 3.模仿生字的发音； 4.模仿老师说一句完整的话

根据韵母——的发音性质，可以把韵母分为开、齐、合、撮四类。

单韵母发音时的舌位、唇形与开口度始终不变。（）