更多“在设计一节视听说课时,教师给学生“听”的时间要多于“说””相关的问题
第1题
在设计一节视听说课时,教师给学生“听”的时间要多于“说”。
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第2题
在设计一节视听说课时,教师给学生“听”的时间要多于“说”。
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第3题
在设计一节视听说课时,教师给学生“听”的时间要多于“说”。
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第4题
听课时,教师要一边听,一边观察思考。只要关注教师,不用关注学生。()
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第5题
整体单元安排说明。 每个课时设计完成一项或两项任务。 如听、说、读、写,或者听说、读写。
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第6题
由于课程有限,教师只需要按照教材内容进行视听说课程的设计。
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第7题
由于课程有限,教师只需要按照教材内容进行视听说课程的设计。
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