（1）本次作业对应于第7周的实验作业，请各位同学按下表的学号的末位提交对应的题目。 （2）每位同学至少评价8位其他同学的作业。可以评价10位以上的同学。 （3）提交代码时，在第一行上标注本题的题目内容，便于评分同学评分！

1、请阅读结构内容下的《让新闻现场激荡历史回声》，用思维导图画出该文结构，体会其结构的严密与精巧。本次作业为互评作业。只有提交作业的同学才能评价其他同学作业，至少要互评5份作业。每个同学必须参加作业互评环节。

题目详见附件中压缩包里的“实验报告三.doc”文件。 作业提交方式：四张图片 第1小题代码截图 第1小题运行截图 第2小题推导出的树结构及二叉链表树结构图（画法如第1小题题目中的图，可在纸上整齐画出并拍照） 第2小题运行截图 作业批改方式：学生互评，每位同学随机、按评分标准、匿名、客观评价其余5位同学的作业，注意互评截止时间。若互评未完成，将不能得到全部得分。

第二章水体环境-1、-2、-3 的内容回顾总结 作业是0分和作业是低于本次作业成绩50%的同学可以重新提交作业

第1-2章作业 作业是0分和作业是低于本次作业成绩50%的同学可以重新提交作业

作业为主观题，分值为5分。需要同学们在一周内提交作业，在随后的5天内完成互评，每位同学至少批改5位同学的作业。切记：请务必在规定时间内完成任务，过时无法弥补。

单元作业说明： 根据本章所学内容回答问题，本次作业为附件中题目前标①的题目。 本次作业采用老师评价的方式。每个同学先下载作业题目，做好后手机拍照扫描（可以使用扫描全能王等软件）以PDF格式上传。 本作业提交截止期是：2020年03月08日晚23:30；

自由选题，可以选择任意题目，请注意每个题目的具体要求，除个别题目没有文档外，其他题目都有文档对应。评分要求见实验五选题及要求和相关文档。请各位同学认真完成实验，不要抄袭。

将上次的图修改并进行尺寸标注。 本次提交dwg文件。 保存名为：学号+姓名.dwg 使用2014版本以上的CAD的同学，保存时要另存为2014版本的文件。 无条件绘图的同学请提交空作业，并说明情况。

请将你的《空战游戏》源代码和视频打压缩包提交上来，视频中要详细描述游戏实现过程，讲解代码，演示效果。 每位同学互评自己组内同学作业即可，每小组6人，评5份作业，90分以上作业最多一人，80分以下的作业至少一个。

请将你的《贪吃蛇》源代码和视频打压缩包提交上来，视频中要详细描述游戏实现过程，讲解代码，演示效果。 每位同学互评自己组内同学作业即可，每小组6人，评5份作业，90分以上作业最多一人，80分以下的作业至少一个。