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题目

[主观题]

如何诠释从古之欲明明德于天下者到致知在格物这一段?

答案
明明德于天下,就是章明己德使遍于天下,己德章明于天下,天下人风从影响,也章明其德。治国、齐家也是如此。章明己之明德就是修身,修身就是我们先前课上提到的由德行来显现德性。德行,简单地说,就是道德的行为,也就是事有终始的事。道德的行为基于道德的意志,一个纯粹由道德意志决定的行为才是一个有道德价值的行为,孔子说: “我欲仁斯仁至矣。”人要不间断地始终以道德意志作为行为的根据,用《大学》的话说,就是心始终仅仅根据道德法则而动,也就是正心。所谓心始终仅仅根据道德法则行动,就要排除道德法则之外的意志的干扰,这就是诚意。意志要能始终地指向道德法则,就要不断地拓展人的道德意识与道德知觉,这就是致知。人的道德意识与道德知觉的提升,需要在实践中反反复复的在每一个行为上求正当,这就是格物。
更多“如何诠释从古之欲明明德于天下者到致知在格物这一段?”相关的问题

第1题

“大学之道,在明明德,在亲民,在 。”这是《礼记·大学》篇的基本纲领,或者说也是“大人之学”追求的最高的境界。所谓“明德”就是指光明美好的 ,而“明明德”,前面那个“明”的含义是 。
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第2题

8. 在中国式的话语体系中,身体的内向传播过程中能起到“把关人”作用的是(多选): A. 修道 B. 坐忘 C. 格物 D. 明德

A.a

B.b

C.c

D.d

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第3题

新时期,我们从倡导建设人类命运共同体,到共建“一带一路”战略构想,都源自于中华文明历经沧桑始终不变的“天下”情怀。
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第4题

从接受刺激时起,到完成动作时止,这一段时间叫做运动时或动作时。
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第5题

有些学校的楼叫“至善楼”,是取自《中庸》:大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。()
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第6题

王阳明对朱熹思想提出了以下质疑: 1、先儒解格物为格天下之物,天下之物如何格得? 2、且谓一草一木皆有理,今如何去格? 3、纵格得草木来,如何反来诚得自家意? 4、吾生也有涯,而知也无涯,以有涯随无涯,殆已

A.1、2、3

B.2、3、4

C.2、4

D.2、4

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第7题

下列哪一项出自《道德经》文本?

A.“德不孤,必有邻。”

B.“反者道之动,弱者道之用。”

C.“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。”

D.“天命之谓性,率性之谓道,修道之谓教。”

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