题目
A.对图形、色彩、分类等数学能力相关概念逐步开始掌握
B.大量的获得数量逻辑经验,具备简单数理逻辑能力
C.能够配对、归类、排列
D.开始分类和归类,能把一样的物体进行匹配
第1题
A.对图形、色彩、分类等数学能力相关概念逐步开始掌握
B.大量的获得数量逻辑经验,具备简单数理逻辑能力
C.能够配对、归类、排列
D.开始分类和归类,能把一样的物体进行匹配
第2题
A.1.5-2岁对图形、色彩、分类匹配
B.1岁对图形、色彩、分类匹配
C.2-3岁具备简单数理逻辑能力,能够配对、归类、排列
D.培养思考的能力
第3题
A.婴儿早期开始对基数有所理解
B.大约10个月左右开始出现对序数的理解
C.计数能力基本达到口头数数阶段
D.大约12个月左右开始出现对序数的理解
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