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第1题
将色彩对象比较完整地采集下来,抽出几种有代表性的典型的色彩,按照原有的色彩关系和色彩比例制作出相应的色标,把色彩按比例地整本运用在构成当中。这是哪种色彩的提取方法?
A.整体色按比例重构
B.整体色不按比例重构
C.对部分色的重构
D.色彩情调的重构
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第2题
训练题:色彩采集与重构练习 ■ 作业要求 — 以所给名画为素材来源,提炼其色彩元素,做一张色彩采集与重构练习。 ■ 作业数量 — 装裱于A4卡纸,将素材图附在背面。 ■ 作业提示 — 作业的图形可以通过提取素材中的图形元素,对其进行抽象化形态的组合设计来得到。在做色彩重构练习之前,将所有采集的色彩制作成色标,以供后面的色彩运用。采集时可以完整的采集,也可以是部分采集,只选择其中一组(不少于6种)主要色彩。
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第3题
在下列选项中,写实性客观归纳色彩是对固有色彩哪个方面进行的过程。
A.创造、融合、重构
B.解构、重构、整理
C.提炼、概括、整合
D.畅想、分析
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第4题
构成色彩,是感性的分析与重构。根据人对色彩的心理感知,用科学分析的方法,将复杂的色彩现象还原为基本要素。
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第5题
色彩()将原来物象中美的、新鲜的色彩元素注入到新的组织结构中,使之产生新的色彩形象。
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第6题
解构抽象性色彩的表达主要针对的方向是解构与重构。
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第7题
意象联想性色彩训练是通过客观感受引导出主观联想的()现象表达。
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第8题
插花的色彩配置不仅要考虑花材之间的色彩配置,也要兼顾花材与花器的色彩搭配。
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第9题
配角在色彩运用上,比主角的颜色要偏向()色调,色彩纯度上也有所降低。
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