更多““行动主义“教学理论的代表人物是美国教育家（）。”相关的问题
第1题
“行动主义”教学理论的代表人物是（）。
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第2题
教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件为（)。
A.坚持学习课程理论与教学理论
B.认真备课，认真上课
C.撰写教育教学论文
D.以研究者的眼光审视和分析教学理论和教学实践
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第4题
多元智能理论是由美国当代的心理学家和教育家（）提出的。
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第5题
7、文化冲突理论的主要代表人物是美国社会学家（），他对文化冲突理论做了比较系统的论述。
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第6题
在美国进步教育运动中，教育家帕克赫斯特所开展的旨在实施个别教学、废除班级授课制的的教学实验被称为“ ”。
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第7题
以下四人中属于管理主义代表人物的是
A.Aristotle（亚里士多德）
B.Osborne（奥斯本）
C.Jefferson （杰斐逊）
D.Locke（洛克）
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第8题
教学系统设计主要是以促进学习者的学习为根本目的，运用系统方法，将（）原理转化成对教学目标、教学内容、教学方法、教学策略和教学评价等环节进行具体设计，创设有效的教与学系统的“过程”或者“程序”。
A.学习理论与教学理论
B.建构主义学习理论
C.认知主义
D.系统论与方法论
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第9题
学习障碍这一名称最早是由美国教育家Kirk于1963年提出的。
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