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题目

[主观题]

下列句子中都有不止一个语气词,请用语言学原理解释为什么会这样排序? 我已经够烦的了。 你不是已经知道了吗? 快去把饭吃了吧。 我早就写完了啊。

答案
维此奄息,百夫之特。
更多“下列句子中都有不止一个语气词,请用语言学原理解释为什么会这样排序? 我已经够烦的了。 你不是已经知道了吗? 快去把饭吃了吧。 我早就写完了啊。”相关的问题

第1题

下列句子中都有不止一个语气词,请用语言学原理解释为什么会这样排序? 我已经够烦的了。 你不是已经知道了吗? 快去把饭吃了吧。 我早就写完了啊。
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第2题

3下列句子中标点符号错误的一项是()

A.花儿为什么这样红人们一边赞叹,一边不免提出疑问,寻求科学的解释

B.古人说:见怪不怪,其怪自败。沙漠里的一切奇怪现象,其实都是可以用科学的道理来说明的

C.《泥人张》节选自《俗世奇人》。

D.在我的身旁还有阳光照着——虽然炙热,但光线已经很暗淡了

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第3题

下列句子中标点符号错误的一项是()

A.花儿为什么这样红?人们一边赞叹,一边不免提出疑问,寻求科学的解释。

B.古人说:“见怪不怪,其怪自败。”沙漠里的一切奇怪现象,其实都是可以用科学的道理来说明的。

C.《泥人张》节选自《俗世奇人》。(作家出版社2000年版)

D.在我的身旁还有阳光照着——虽然炙热,但光线已经很暗淡了。

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第4题

“他会说什么呢 这是闹着玩的吗 自己的五个孩子已经够他受的了......是他来啦 ......不,还没来!......为什么把他们抱过来啊 ......他会揍我的!那也活该,我自作自受......嗯,揍我一顿也好!”以上句子省略号的作用是()

A.表示省略递增的次数。

B.表示语意的跳跃。

C.表示心理活动的时断时续。

D.表示说话结巴,欲言又止。

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第5题

下列各组句子中,意思表达一致的有()。

A.①汶川大地震,差点儿要了我的命 ②我差点儿在汶川大地震中丧命

B.①谁能不被她的事迹所感动 ②没有人不被她的事迹所感动

C.①他可能知道发生地震这件事了 ②他不可能不知道发生地震这件事

D.①坑骗灾民不能不说是一个品德问题 ②坑骗灾民难道不是一个品德问题吗

E.①他已经明白大爱无言的道理了,我就不再说什么了②我不再说什么了,因为他已经知道大爱无言的道理了

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第6题

下面的这段对话发生在一个星期四的上午,是在某公司的制造分公司总经理林刚和财务部经理张力之间
进行的。 林刚:谢谢你提供这些数字.这正是我们需要的。但你为什么没在总部所要求的星期一就准备好呢? 张力:6个月以前我这儿走掉两个人,你不让我找人顶替他们,说我们已经超编了。我们就按你说的办,而这意味着我不得不更加努力地工作。马利和刘有顺搞的初稿看上去很好,但用处不大,所以我不得不再做一遍。为了这数字,我已经竭尽全力了!这个星期我每天晚上的时间都花在这些数字上了。由于核对这些数字,今天凌晨2点我才上床睡觉。你知道,实际工作的人对这里的了解不是很多;总部想要的东西,我不得不放下每一件事情,全力以赴。去问这儿的任何一个人,我绝对是在工作的时候连耳朵都忙着,找不出一个工作比我还努力的人了。 林刚:我知道你工作努力。我一点也没认为你工作不够努力!但你知道总部要这些数字已经有两个多星期了,你说过在星期一准备好并为我送到总部去的。你曾经说过在星期一上午准备好,接着又说星期三能准备好,而我实际是在星期三以后才拿到的。为什么你不能按时交来? 张力:():那你为什么还这样批评我?我真不知道你想要我做什么!我是这儿最努力的人,我还能多做什么?从以上案例情况看,很明显,制造分公司经理林刚和财务主管张力之间发生了冲突。他们冲突的根源是什么呢?应该怎样做才能防止该类冲突再发生?

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第7题

案例分析:孙老师是一名职介中心的高级职业指导师,以下是他与某网络公司项目经理高先生的一段咨询记录:高先生:“我在工作方式上经常出现与老板的不协调,这在很长一段时间内都困扰着我。就说前两天吧,我在项目推广方案中已详细做好了人员分工,并已经开始实施了,但老板一定要项目二部的王经理配合执行。”孙老师:“遇到这样的事情确实很麻烦,我在一家培训公司任职时,也遇到过类似的情况,当时我的老板是一个做事特别细致而又有点固执的人,对我的很多好主意都不理睬,他相信自己的经验,忽略了我的感受,让我非常的沮丧,并且老板对每个项目都要亲力亲为,这使我真的感到太难受。”高先生:“没想到你也遇到过这样的老板啊,实际上在工作中,我与老板之间的这样的摩擦真的太多了……我特别不喜欢他干预定好的工作方案,我也知道他担心项目出纰漏,但我也是一个有八年工作经验的项目经理了,位老是最后改动我已经成型的方案,实在是太不给我面子了,我挺烦他的!”孙老师:“我发现你现在有点上情绪,一提到老板没给你留面子,就眉头紧锁,突然很严肃,你愿意谈谈刚才你想到了什么场景吗?”如果你已明白案例的内容,请回答下列问题。1.在以上咨询过程中,孙老师与高先生一起探索的问题是(A)来访者的自我认识问题(B)来访者的决策能力问题(C)来访者的成长追求问题(D)来访者与职业环境中的冲突问题2.在以上咨询过程中,孙老师运用了多种咨询技巧,其中包括(A)自我暴露、具体化技术、立即性技术(B)自我暴露、解释、询问(C)自我暴露、解释、立即性技术(D)具体化技术、询问、立即性技术3.在对像高先生这样的高级人才进行职业诊断咨询时,需要重点掌握哪些方面的相关知识?(A)主要的影响因素、职业问题分类、咨询技巧、相关行业知识(B)主要的影响因素、职业问题分类、咨询技巧、相关职业信息(C)诊断探索、咨询技巧、自我认识问题、相关行业知识(D)诊断探索、咨询技巧、职业问题分类、相关职业信息
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第8题

8、有这样一段父子沟通失败的事情。“上学真是无聊透了!”“怎么回事?”“学的都是些不实用的东西。”“现在的确看不出好处来,我当年也有同样的想法,可是现在觉得那些知识还很有用的,你就忍耐一下吧!”“我已经耗了十年了。”“你已尽了全力了吗?这所高中是名校,应该差不到哪里去。”“可是同学们都有同感。”“你知不知道,把你养到这么大,妈妈和我牺牲了多少?已经读到高二了,不许你半途而废。”“我知道你们牺牲很大,可是不值得。”“你应该多读书,少看电视……”“爸,唉……算了,多说也没有用。”造成上述沟通失败的主要责任在谁?为什么?() A.父子双方,因为这不是真正的双向沟通 B.儿子,因为想表达的意思不清楚 C.父亲,因为他与儿子以前缺少沟通 D.父亲,因为他不善于引导和发现儿子的内心想法
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第9题

材料:有一个叫麦克的人失业后,心情糟透了。为了排解心中的苦闷,他找到了镇上的牧师。牧师听

材料:

有一个叫麦克的人失业后,心情糟透了。为了排解心中的苦闷,他找到了镇上的牧师。牧师听完了麦克的诉说,把他带进一个古旧的小屋,屋子里唯一的一张桌子上放着一杯水。

牧师微笑着说:“你看这只杯子,它已经放在这儿很久了,几乎每天都有灰尘落在里面,但它依然澄清透明。你知道这是为什么吗?”麦克认真思索,像是要看穿这杯子,他忽然说我懂了,所有的灰尘都沉淀到杯子底了。”

牧师赞同地点点头年轻人,生活中烦心的事很多,有些你越想忘掉越不易忘掉,那就记住它好了。就像这杯水,如果你厌恶地振荡自己,会使整杯水都不得安宁,浑浊一片,这是多么愚蠢的行为。而如果你愿意慢慢地、静静地让它们沉淀下来,用宽广的胸怀去容纳它们,这样,心灵并未因此受到污染,反而更加纯净了。”

请结合上述材料给你的启示,紧密联系实际,自拟题目,每一篇800字以上的议论文。

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第10题

阅读下面材料,回答问题。师:同学们,你们知道近几年在美国发生了哪些大事吗?(学生踊跃发言)。出示图

阅读下面材料,回答问题。师:同学们,你们知道近几年在美国发生了哪些大事吗?(学生踊跃发言)。出示图片:美国纽约世贸大厦。师:看看这幢楼,把它和周围的楼房比一比,你发现了什么?师:这幢楼有110层,曾经是美国纽约最高的楼,但是由于恐怖分子的袭击,它已经被夷为平地,全世界热爱和平的人都感到气愤。设想一下,假如你曾经站在这幢楼上往下看,会有什么感觉?生1:会很害怕。生2:会腿发软。生3:那么高,我会觉得要掉下去一样。师:你平常站在我们教学楼3楼或4楼走廊往下看,也会有这样的感觉吗?生:不会。师:你知道为什么吗?生:我们的教学楼矮,世贸大厦高。出示课题:高矮(我们今天就来学习有关高矮的知识)师:你们平时见过这样比高矮的例子吗?学生列举出许多例子。教师放音乐,学生自由寻找教室里“高矮”的例子,自由讨论。问题:请用所学的教学理论,分析该教师在课堂教学中应用了哪些教学方法?遵循了哪些教学原则?

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