更多“6、智慧课堂教学设计与传统课堂教学设计相比，在（）方面发生改变”相关的问题
第2题
基于对传统课堂教学评价的问题反思，开展“我的智慧课堂”教学评价设计，要求体现现代教学评价的理念。
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第3题
自主选择一个教学内容，完成一份简易版的教学设计方案。具体包括： 1. 教学内容阐述； 2. 课前和课堂教学目标阐述； 3. 课前学习活动设计； 4. 课堂教学活动设计。
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第4题
地理教师在进行教学目标设计过程中，需要综合考虑教学目标的（）、（）与（），只有这样才能设计出有利于课堂教学任务完成的教学目标，从而真正实现教学目标对教学活动的指导。
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第5题
地理教师在进行教学目标设计过程中，需要综合考虑教学目标的生成性、开放性与个性化，只有这样才能设计出有利于课堂教学任务完成的教学目标，从而真正实现教学目标对教学活动的指导。（）
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第6题
3、体育课 是在体育课堂教学中，为保证体育教学正常进行，师生共同遵守的的基本要求。
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第7题
“升级传统课堂教学”模式的混合式教学设计和传统以讲授式教学为主的教学设计没有太大的区别，只是在不同的教学环节依托相应的教学软件或者平台设计和开发一些阶段性的评估活动即可。
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第8题
【单选题】下列不是CASES-T模型所指代的化学课堂教学的基本要素的是（）
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第9题
1、地理教学导入设计的作用有（）。
A.为课堂教学的展开奠定基础
B.吸引学生注意力，激发学生学习动机
C.明确教学目标，提高学习效率
D.理清教学内容的思路，将教学内容结构化
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第10题
课时教学设计 要求：任选三年级起点人教版小学英语（义务教育教科书）一个课时的教学内容，（附上教学内容图片）运用本周讲到的一种教学方法或技巧或者几种教学方法和技巧，完成一份完整的课时教学设计。教学设计中应包括教材分析、学情分析、教学目标、教学过程、作业布置、板书设计等内容。课堂教学中的师生话语用英文表述，教学活动、教学步骤设计意图或说明用中文表述。
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