队列研究中，研究对象分组的原则是

A.现况调查

B.队列研究

C.纵向研究

D.干预性研究

E.病例对照研究

A.使试验更具有代表性

B.使试验组和对照组人数相等

C.使试验因素对试验组和对照组的作用均衡

D.使非试验因素对试验组和对照组的作用均衡

E.以上都不是

F.使试验组和对照组的研究对象基本特征具有可比性

A.以上3条都正确

B.测量方法和程序在病例组和对照组应该保持一致

C.一般测量的是过去某时间点的暴露

D.测量者最好不知道研究对象的患病情况（即不知是病例还是对照）

A.测量方法和程序在病例组和对照组应该保持一致

B.一般测量的是过去某时间点的暴露

C.测量者最好不知道研究对象的患病情况（即不知是病例还是对照）

D.以上3条都正确

A.提高了试验组与对照组研究对象基线特征的可比性

B.可以避免来自研究者的主观因素干扰

C.避免非试验因素在组间分布不均

D.保证了随访的完整性

E.保证试验组与对照组人数相等

F.避免研究对象的选择性偏倚

A.t检验

B.方差分析

C.卡方检验

D.相关分析

A.研究因素

B.结局指标

C.抽样误差

D.观察时间

A.采用STATA 14.0软件的随机数生成程序来产生随机分配序列

B.采用随机数字表分配研究对象

C.采用研究对象出生日期的单双顺序分配

D.根据研究者的研究需要随意分配研究对象

E.根据研究对象的病情轻重分为不同层之后再采用随机数字分配

F.根据研究对象本人的意愿进行分配入组

A.采用研究对象出生日期的单双顺序分配

B.根据研究者的研究需要随意分配研究对象

C.根据研究对象的个人喜好随意入组

D.按病历号的奇、偶数进行分配入组

E.采用STATA 15.0软件的随机数生成程序来产生随机分配序列

F.采用随机数字表分配研究对象

G.根据研究对象的病情轻重分为不同层之后再采用随机数字分配

A.随机选样

B.不对等对照组

C.区组随机化分组

D.统一培训操作者