患儿，女，11岁，地震发生后，她失去了亲人。虽获救了，但却成为一名孤儿。她首先被安置在当地附近的一个灾民安置点进行救护，后来被亲友带离此地。救护人员在现场诊断患儿为张力性气胸，应在多少时间内将其尽快送往当地医院救治

在对S3型微倾水准议进行i角检校时，先将水准仪安置在A和B两立尺点中间，使气泡严格居中，分别读得两尺读数为a1＝1.573m，b1＝1.415m，然后将仪器搬到A尺附近，使气泡居中，读得a2＝1.834m，b2＝1.696m，则正确高差等于_______m。

已知A点高程为80.000米，在A，B两点间安置水准仪，进行观测，A点标尺读数为1.580米，B点标尺读数为1.000米，则仪器的水平视线高与B点高程分别为（）。

某施工场地B点设计高程为17.010m，用水准点A进行测设。已知HA=18.350m，在A、B之间安置水准仪后，读得A点水准尺读数为1.566m，则B点水准尺应读数为（）。

中国第一个挤奶机器人被安置在蒙牛澳亚示范牧场是在哪一年？

2.给病人进行手术体位安置时应注意什么？

基尼是美国加利福尼亚州的一个小女孩。她母亲双目失明，丧失了哺育孩子的基本能力；父亲讨厌她，虐待她。基尼自婴儿期起就几乎没听到过说话，更不用说有人教她说话了。除了哥哥匆匆地、沉默地给她送些食物外，可以说，基尼生活在一间被完全隔离的小房里。她严重营养不良，胳臂和腿都不能伸直，不知道如何咀嚼，安静得令人害怕，没有明显的喜怒表情。基尼3岁被发现后，被送到了医院。最初几个月，基尼的智商得分只相当于1岁正常儿童。多方面的重视使她受到了特殊的精心照顾。尽管如此，直到13岁，都没有学会人类语言的语法规则，不能进行最基本的语言交流。据调查分析，基尼的缺陷不是天生的。 根据以上案例，运用学前儿童心理学知识回答下列问题： （1)小基尼的缺陷说明了什么？ （2)小基尼在精心教育下，仍不能学会人类语言的语法规则，这说明了什么的影响作用？

晚上我去安娜的宿舍找她。我敲了好几下门，她才开门。她正在听录音呢，所以没听见。她说她已经听了两遍录音了，但是还有点儿不明白。我问她星期六想不想去新天地。她说她去过那儿一次，很漂亮。我们打算先去新天地附近走走，然后去吃火锅。来上海以后我吃过三次火锅，好吃极了。安娜想请她的中国朋友小丽一起去。我见过她一次，她是个热情的人。我真高兴周末能跟朋友们一起出去玩儿。 问题1：安娜听了两遍录音了，她听明白了。

当一个女孩对一个追求她的男孩说“你很好，我们还是当朋友吧”时，听懂她的话就很重要了。这时我们可以说，听人说话，要注意听他们的