算式24×4×5=24×（4×5）运用了什么乘法运算定律（）

A.2

B.3

C.4

D.5

【题目描述】

有一种“二十四点”的游戏，其游戏规则是这样的：任取四个1至13之间的自然数，将这四个数（每个数用且只能用一次）进行加减乘除四则运算，使其结果等于24。例如对1，2，3，4，可作如下运算：(1+2+3)×4＝24（上述运算与4×(1＋2＋3)视为相同方法的运算）

现有四个有理数3，4，－6，10，运用上述规则写出三种不同方法的运算式，可以使用括号，使其结果等于24。运算式如下：（1），（2），（3）。

另有四个有理数3，－5，7，－13，可通过运算式（4）使其结果等于24。

【我提交的答案】：（(-6+10）+4）3 （4+10—6）3 10—(3（-6)+4)

【参考答案分析】：

:略

【我的疑问】（如下，请求专家帮助解答）

最后一个一直配不出来

A.0

B.4

C.24

D.29

A.0

B.4

C.24

D.29

A、9.15

B、4

C、0

D、5

阅读以下说明，回答问题1至问题5。

[说明]

某单位在部署计算机网络时采用了一款硬件防火墙，该防火墙带有三个以太网络接口，其网络拓扑结构如下图所示。

防火墙包过滤规则的默认策略为拒绝，下表给出防火墙的包过滤规则配置界面。若要求内部所有主机能使用IE浏览器访问外部IP地址为202.117.118.23的Web服务器，为图中(1)～(4)空缺处选择正确答案。

(1)A．允许 B．拒绝

(2)A．192.168.1.0/24 B．211.156.169.6/30 C．202.117.118.23/24

(3)A．TCP B．UDP C．ICMP

(4)A．E3→E2 B．E1→E3 C．E1→E2

②引导学生提出数学问题。③探索算法多样化。

师：买3个球需要多少钱？算式怎样列？生：15×3=

师：应该怎样算呢？

生1：我用加法15+15+15=30+15=45（元）

生2：我用乘法10×3=305×3=1530+15=45（元）

生3：把15看成3个5，共有9个5，得45元

师：你喜欢用什么方法？

生1：用加法。

师：用加法也可以。生

2：用乘法。

师：好的。

④练习70×5=24×2=34×2=24×4=师：你喜欢用什么方法就用什么方法。

学生练习时笔者观察了7位小朋友所用的方法，其中有4位是采用加法的。

问题：请从算法多样化与优化的层面上加以分析。

A.可以启封

B.1个月后可以启封

C.4个月后可以启封

D.不能启封

阅读以下关于硬件防火墙配置的技术说明，根据要求回答问题1～问题5。

【说明】

某单位在部署计算机网络时采用了一款硬件防火墙，该防火墙带有3个网络接口，其网络拓扑如图7-9所示。

防火墙包过滤规则的默认策略为拒绝，图7-10给出防火墙的包过滤规则配置界面。若要求内部所有主机能使用IE浏览器访问外部IP地址202.117.118.23的Web服务器，为图7-10中(1)～(4)空缺处选择正确答案。

(1) A．允许 B．拒绝

(2) A．192.168.1.0/24 B．211.156.169.6/30 C．202.117.118.23/24

(3) A．TCP B．UDP C．ICMP

(4) A．E3→E2 B．E1→E3 C．E1→E2