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4、1905年美国教育史学家孟禄出版的具有代表性的教育史著作是

A.《美国公共教育》

B.《教育史》

C.《教育史教科书》

D.《美国社会形成中的教育》

答案

B、《教育史》

更多“4、1905年美国教育史学家孟禄出版的具有代表性的教育史著作是”相关的问题

第1题

1905年美国教育史学家孟禄出版的具有代表性的教育史著作是

A.《美国公共教育》

B.《教育史》

C.《教育史教科书》

D.《美国社会形成中的教育》

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第2题

4、1905年美国教育史学家孟禄出版的具有代表性的教育史著作是

A.《美国公共教育》

B.《教育史》

C.《教育史教科书》

D.《美国社会形成中的教育》

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第3题

生物学教育起源论的代表人物是美国教育史学家孟禄。

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第4题

生物学教育起源论的代表人物是美国教育史学家孟禄。

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第5题

生物学教育起源论的代表人物是美国教育史学家孟禄。

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第6题

8、西方教育史学科生成阶段的主要特征包括：

A.教育史学科“西方中心主义”的形成

B.教育史研究过于强调史料考证

C.教育史研究方法和理论开始影响到历史学的发展

D.教育史开始成为师范院校或大学的课程

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第7题

外国教育史学科的发祥地是

A.英国

B.法国

C.德国

D.美国

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第8题

从20世纪60年代起到七八十年代，西方教育史研究呈现“低迷”与反思态势，其原因较多。下列选项中哪一项不属于“低迷”的原因？

A.教育学科结构变化导致教育史地位的动摇

B.教育史研究自身存在不足

C.教育史学科与历史学科相脱节

D.教育史研究人员的大幅减少

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第9题

5、从20世纪60年代起到七八十年代，西方教育史研究呈现“低迷”与反思态势，其原因较多。下列选项中哪一项不属于“低迷”的原因？

A.教育学科结构变化导致教育史地位的动摇

B.教育史研究自身存在不足

C.教育史学科与历史学科相脱节

D.教育史研究人员的大幅减少

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