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关于基于真实情景的复杂问题解决能力的培养，在实际教学中，做法正确的是

A.反复地练题讲题

B.针对差生难以培养

C.阶段复习课中就可以进行

D.只能在总复习课中进行

答案

阶段复习课中就可以进行

更多“关于基于真实情景的复杂问题解决能力的培养，在实际教学中，做法正确的是”相关的问题

第1题

基于实际问题解决的教学在概念原理教学中也有广泛的应用，例如关于化学反应速率的教学，介绍日常生活中化学反应快慢的现象，生产生活中化学反应速率的调控等也是基于实际问题解决的教学。

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第2题

基于实际问题解决的教学在概念原理教学中也有广泛的应用，例如关于化学反应速率的教学，介绍日常生活中化学反应快慢的现象，生产生活中化学反应速率的调控等也是基于实际问题解决的教学。

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第3题

基于实际问题解决的教学在概念原理教学中也有广泛的应用，例如关于化学反应速率的教学，介绍日常生活中化学反应快慢的现象，生产生活中化学反应速率的调控等也是基于实际问题解决的教学。

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第4题

以下不属于以学为中心的教学设计的优点是（）

A.培养学生自学的能力和问题解决能力

B.适合大班教学

C.有利于发挥学生的主体性

D.有利于学生发散思维的培养

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第5题

基于实际问题解决的教学，在教学设计中解决的难点是明确知识点。

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第6题

以下有关真实情境创设的观点中不正确的是（）

A.真实情景的创设能够将教学与实际的生活拉近

B.真实情景的创设学生在学习新的语法知识中会产生亲切感

C.在地道的生活场景中, 学生能够提高语言的应用能力

D.采用情景语法教学法的时候，必须要创设真实情景

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第7题

在基于实际问题解决的教学中，STS的内容用于教学时，对STS内容的功能和价值的定位不同，在真实的教学过程中就会对学生有不同的影响和收获。

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