更多“我们通常所说的研究和了解学生的个性差异,主要是研究和了解学生的兴趣、能力、气质、性格等方面的差班主任在教育管理过程中,承认学生的个性差异,懂得学生的个性差异,并从学生的实际出发,区别对待,使学生通过不…”相关的问题
第1题
【单选题】班主任工作的开始是
A.A.评定学生操行
B.B.教育个别学生
C.C.了解和研究学生
D.D.组建班集体
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第2题
1、班主任做好班级工作的前提和基础是()
A.上好每一堂课
B.组织和培养班集体
C.了解和研究学生
D.教育好个别学生
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第3题
1、心理上的差异可以归纳为两个方面,一是个性倾向差异,包括人的兴趣、爱好、需要、动机等方面的差异,二是个性心理特征的差异,包括()、()与()这三大要素。
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第4题
4.英语口语教学中,要考虑学生的个性差异,同时要考虑学生的实际的外语水平,因材施教,教师要充分了解学生,根据学生不同的性格、特点,采取不同的方有的放矢地进行教学,分别培养和提高他们口语表达的能力。
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第5题
4.英语口语教学中,要考虑学生的个性差异,同时要考虑学生的实际的外语水平,因材施教,教师要充分了解学生,根据学生不同的性格、特点,采取不同的方有的放矢地进行教学,分别培养和提高他们口语表达的能力。
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第6题
4.英语口语教学中,要考虑学生的个性差异,同时要考虑学生的实际的外语水平,因材施教,教师要充分了解学生,根据学生不同的性格、特点,采取不同的方有的放矢地进行教学,分别培养和提高他们口语表达的能力。
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第7题
4.英语口语教学中,要考虑学生的个性差异,同时要考虑学生的实际的外语水平,因材施教,教师要充分了解学生,根据学生不同的性格、特点,采取不同的方有的放矢地进行教学,分别培养和提高他们口语表达的能力。
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