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第1题
为什么船政文化的发展无法挽回清廷衰亡的局面？
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第2题
为什么船政文化的发展无法挽回清廷衰亡的局面？
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第3题
船政学堂实行教学、训导、行政分开的管理体制。教学工作由（）负责。
A.中国员绅
B.船政提调
C.船政衙门
D.聘请来的监督
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第4题
船政学堂归船政大臣统制。船政大臣之下常设提调2人，其中1人分管学堂行政管理工作。
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第5题
船政学堂实行教学、训导、行政分开的管理体制。训导由（）负责。
A.中国员绅
B.船政提调
C.船政衙门
D.聘请来的监督
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第6题
须给他船让路的船舶包括： Ⅰ、规则15条定义的交叉相遇局面中的让路船； Ⅱ、规则14条定义的对遇局面中的机动船； Ⅲ、规则18条规定的让路船； Ⅳ、规则19条规定的听到他船一长两短声号的机动船； Ⅴ、规则13条定义的追越局面中的追越船
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第7题
【判断题】西方文化早在希伯来文明时期就意识到文化的成熟,并竭力防止其衰亡,使得文化果然没有衰亡,并且达到了超稳定的状态。
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第8题
从船政创办至1894年为止，（）舰队的（）艘舰船中，船政自己制造的（）艘及购买的（）艘，均由船政学生监造和驾驶回国。
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第9题
互见中，须给他船让路的船舶包括哪些？
A.规则15条定义的交叉相遇局面中的让路船
B.规则14条定义的对遇局面中的机动船
C.规则18条规定的让路船
D.规则19条规定的听到他船一长两短声号的机动船
E.规则13条定义的追越局面中的追越船
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第10题
互见中，无论当时情况和局面如何，均须给他船让路的船舶包括：Ⅰ、对遇局面中的任一船 Ⅱ、两艘帆船同舷受风时的上风船 Ⅲ、追越局面中的追越船 Ⅳ、操纵能力优于他船的任何船
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