5.根据一定的音乐教育任务而设计，以唱歌、舞蹈、律动、音乐欣赏等音乐活动为基础的规则游戏，是音乐游戏。

A.基础知识、律动创编

B.集体舞创编、歌表演创编

C.音乐游戏创编、表演舞创编

D.舞蹈活动设计

A.节奏律动

B.音乐律动

C.舞蹈律动

A.律动动作与组合、舞蹈动作与组合、音乐剧表演、律动游戏

B.律动动作与组合、舞蹈动作与组合、歌表演、律动游戏

C.律动动作与组合、民族舞组合、歌表演、律动游戏

D.舞蹈动作与组合、民族舞组合、律动游戏

A.按照音乐表演形式分，分为声乐曲和器乐曲；按照教材功能分，分为音乐故事、音乐表演、律动、打击乐、音乐游戏等等。按照音乐内容分，可分为情绪性、情景性、情节性音乐

B.教师要给幼儿提供优秀的音乐作品，包括戏曲、歌剧、民间故事等，以民族音乐为基础的作品

C.教师只能选择欧洲古典音乐，这样才能使我国的幼儿更好地获得文化的传承与良好的艺术熏陶

D.重金属、迪斯科等音响强烈的音乐；情节性和形象性音乐应尽量维妙维俏，易于产生联想和理解等等

A.兴趣性

B.自主性

C.成就感

D.幽默感

A.音乐表演、角色扮演、游戏参与

B.声音探索、情感调动、教具辅助

C.创编歌词、创编动作、创编节奏

D.创编动作、创编节奏