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第1题
“语法填空”考量的是学生的综合语言运用能力,注重阅读理解与笔头表达能力的结合。
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第2题
“语法填空”考量的是学生的综合语言运用能力,注重阅读理解与笔头表达能力的结合。
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第3题
“语法填空”考量的是学生的综合语言运用能力,注重阅读理解与笔头表达能力的结合。
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第4题
“语法填空”考量的是学生的综合语言运用能力,注重阅读理解与笔头表达能力的结合。
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第5题
【多选题】《指南》中语言领域的目标分为两个子目标:()
A.倾听与表达能力
B.阅读与书写准备能力
C.交流和思维能力
D.理解和表达能力
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第6题
现代中小学英语的语法教学应更加注重Focus on form,帮助学生成为语法的使用者,运用语法惊醒语言交际。()
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第7题
在一堂课中,为了全面发展学生的综合语言运用能力,可将阅读作为听力材料,听完让学生回答问题。()
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第8题
在一堂课中,为了全面发展学生的综合语言运用能力,可将阅读作为听力材料,听完让学生回答问题。()
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第9题
18、现代中小学英语的语法教学应更加注重Focus on form,帮助学生成为语法的使用者,运用语法惊醒语言交际。()
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第10题
31、在一堂课中,为了全面发展学生的综合语言运用能力,可将阅读作为听力材料,听完让学生回答问题。()
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第11题
学习大学语文,应重视()的提高。
A.语法掌握能力
B.修辞运用能力
C.口头表达能力
D.口头与书面表达能力
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